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Lecture analytique - Les animaux malades de la Peste, Jean de La Fontaine
- L’hypocrisie des animaux puissants La flatterie du renard produit l’effet attendu : « Ainsi dit le renard, et flatteurs d’applaudir ». Les autres animaux puissants se livrent alors à une rhétorique similaire : ils feignent de se confesser pour mieux se disculper. Le travestissement des faits avoués est
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Lecture Analytique - Un hémisphère dans une chevelure, Charles BAUDELAIRE
→ C.L. la durée et l’infini : longtemps x2 (v.1), éternelle (v.12), longue heures (v.13), → la répétition de « longtemps » marque bien l’insistance du poète. ⇒ Le motif de la chevelure, de comparaisons en métaphores, contribue à créer dans le texte l’harmonie entre prose et poésie. -
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Lecture analytique / commentaire sur un extrait de la mort du Roi Tsongor
—(l15): « qu’ai-je gagné » Q rhétoriq souligne absurdité de la situ et impossibilité choisir pr S car choix a été fait pr elle =>victime. —Elle est too coupable, héroïne tragiq. Pers partagé entre 2 hommes: Sango Kérim et Kouame et too entre 2 pulsion contradictoire: Obéir à son
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Lecture analytique 1 : Le valet et le maître (Acte 1 scène 2)
liberté de mœurs de son maître - Questions réthoriques (l.17-24) → Sganarelle imite le phrasé de son maître → Admiration - Répétition adjectif ’’méchante’’(l.10-25) utilisé par Sganarelle pour souligner l’inconduite de DJ, dont la condition exigerait qu’il se comporte en honnète homme. Il tente de le ramener dans le droit
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Lecture analytique 1er chapitre Le dernier jour du condamné
- La mort enferme son esprit qui ne peut fuir ni s'évader et « reparaît dans ses rêves ». 3- Le double cauchemar du condamné La gradation forte « une horrible, une sanglante, une implacable idée ! » dans une phrase nominale, exclamative, de rythme ternaire met en lumière
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Lecture analytique 4 Ziméo
la scénographie de la description, puis nous examinerons en quoi cette description apparaît comme un spectacle apocalyptique puis dans une dernière partie nous aborderons la thèse de l'auteur. I – UNE SCENOGRAPHIE DE LA DESCRIPTION a- une description inscrite dans le récit La description constitue habituellement un arrêt de
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Lecture analytique : "Heureux qui comme Ulysse"
D.B fait et dit l'inverse de la plupart des gens (valeur affective). Poète nostalgique coupé en 2 entre son passé (qu’il aimait) et son présent (douloureux). c) L'évocation des lieux Il préfère la fragilité (l'ardoise); l'obscurité du petit Liré à la célébrité de Rome; la douceur de l'anjou à
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Lecture Analytique : Jean-Maria de Heredia – Les conquérants
Séquence 4 : Écriture poétique et quête du sens, du moyen âge à nos jours. Lecture Analytique : Jean-Maria de Heredia – Les conquérants Introduction José-Maria de Heredia (1842 - 1905) est un poète parnassien, son œuvre majeure est un recueil de sonnets, Les Trophées .Les Conquérants est un poème
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Lecture analytique : Le Mariage de Figaro, Acte V, scène 3, Beaumarchais
→ Comique par l’absurde (comédie brulée) Un monologue moderne & traditionnel - Monologue traditionnel → Rupture intrigue, pause, émotions + ponctuation + l’énumération montre l’énervement - Aposiopèse (phrase incomplète) → émotion, désespoir, impossibilité - Détaché de l’action → Rupture/pas d’intérêt pour déroulement action - Fait passer message à la
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Lecture analytique Antigone
de un homme vulgaire, pour laisser une dernière trace à travers la lettre. Il y a confrontation d’ailleurs d’un point de vue langagier puisque les niveaux de langues sont totalement différents. Le garde s’exprime dans un langage familier, les tournures de phrases ne sont pas correctes exemple ligne 38. Antigone
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LECTURE ANALYTIQUE Baudelaire (Quand le ciel...)
AXE 2 : De la montée de l'angoisse à la crise et à la prostration ( abattement, dépression) 1. La syntaxe au service du spleen La construction syntaxique du poème met en relief le processus d'installation du spleen.Les quatre premiers quatrains développent une seule phrase composé de 16 vers
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Lecture analytique boris vian
à son image. Dans son univers il y a une correspondance entre les goûts et les sons, par exemple "la pédale forte et l’œuf battu"(l.9), "la pédale faible et la glace" (l.10), "l’eau de Seltz" avec le "trille" (l.10). Mais pour arriver à cette "harmonie" (l.19) tout est question de
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Lecture analytique candide
-> compétences simples -> chacun -> 1 talent -> indispensable vie communauté -> rendre service -> tous (formule négative) Positive -> nb formules appréciatives -> exc. morale + ds les act. + comp. technique -> adj, superlatifs Fait progresser les personnes de la microsociété Efficace -> « la petite
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Lecture analytique Chanson de Victor Hugo
- Par les images : > l’Europe est une proie (métaphore S2 : Napoléon = aigle) + métaphore S3 (villes = femmes conquises) + genre humain son troupeau S4. - NIer semble être souverain regretté mais Hugo l’a aussi critiqué et on le voit avec « sinistre archange »
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Lecture analytique Crépuscule
par rapport à la strophe précédente où le pendu faisait sonner les cymbales. Lien entre passé et avenir, entre déclin et épanouissement, tout n’est que passage, va et vient Biche/ses faons Antithèse Représente l’opposition entre la jeunesse et la vieillesse, comme quoi le temps passe malgré tout, malgré la fête
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