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  • Commentaire de texte sur le passage de L'Eldoro dans Candide de Voltaire

    Commentaire de texte sur le passage de L'Eldoro dans Candide de Voltaire

    2 ) La critique implicite de l’optimisme Voltaire par ailleurs dénonce l'optimisme - Ce passage de l’Eldorado fait écho à la théorie de Pangloss qui soutient que le monde est le meilleur des mondes possibles. L’Eldorado est en lui-même, par sa perfection, un démenti de cette conception. De plus,

    1 224 Mots / 5 Pages
  • Commentaire de texte sur Le volontaire et l'involontaire de Paul Ricœur.

    Commentaire de texte sur Le volontaire et l'involontaire de Paul Ricœur.

    restent rassurantes, et encore une fois, il est possible de s’effacer derrière, et quand la question de « qui pense ainsi, qui fait courir ce bruit ? » sera poser, nous laisserons les autres s’exprimer pour nous. Ensuite Paul Ricœur, revient sur ce « on » , en confirmant que la généralité dans laquelle

    1 187 Mots / 5 Pages
  • Commentaire de texte Thérèse Raquin

    Commentaire de texte Thérèse Raquin

    se dégoutent. De plus la communication entre eux est devenue impossible : « ils restèrent ainsi muets, immobiles, pendant 5 grandes minutes », la présence de l’adjectif d’intensité « grandes » montre aux lecteurs la durée du silence et le fait que le temps leur pèse, c’est une hyperbole, les deux amants « avaient honte de

    830 Mots / 4 Pages
  • Commentaire de Texte Thérèse Raquin : Le portrait de Thérèse (Emile Zola)

    Commentaire de Texte Thérèse Raquin : Le portrait de Thérèse (Emile Zola)

    de sa condition d’enfant. À la ligne 15, avec le groupe nominal « des paroles bégayées de vieille femme », on peut voir une association qui est faite indirectement de Thérèse à une vieille femme, une association qui est renforcée par une accumulation de groupes nominaux portée par toute la

    1 869 Mots / 8 Pages
  • Commentaire de texte Thérèse rRquin la mort de Camille

    Commentaire de texte Thérèse rRquin la mort de Camille

    Laurent lui déploie sa force physique, mise en valeur à travers des adjectifs mélioratifs « fort », « rude », « vigoureux », contrairement à Camille on ne rentre pas dans sa subjectivité. Il est entièrement concentré sur son acte et ne voit rien d’autre que le visage de

    916 Mots / 4 Pages
  • Commentaire de texte, Candide, chapitre 30, dernier paragraphe

    Commentaire de texte, Candide, chapitre 30, dernier paragraphe

    - Candide, en revanche, semble avoir évolué, surtout dans sa relation avec Pangloss. Au début du conte, Candide écoutais résolument son maître, mais dans cette conclusion, il lui coupe la parole, et porte peu d’importance a ses paroles puisqu’il lui répond par « cela est bien dit » et

    1 111 Mots / 5 Pages
  • Commentaire de texte, La peste de Camus

    Commentaire de texte, La peste de Camus

    B- Des personnages symbolisant un comportement type des Hommes face au nazisme La peste symbolise le fléau nazi qui s est abattu sur l’ Europe pendant la seconde guerre mondiale. Dans les personnages principaux on a le docteur Bernard Rieux, que l’ on retrouve dans l’ extrait. Il symbolise

    1 259 Mots / 6 Pages
  • Commentaire de texte, Mme Bovary, Flaubert

    Commentaire de texte, Mme Bovary, Flaubert

    Le décor de la rencontre est donc ici très banal, il n’y a rien de romantique, l’ambiance est pesante et donc peu favorable à l’échange amoureux. 1 ligne 2ème partie : La relation La rencontre entre Charles et Emma est ordinaire, le premier contact est très cordial. Flaubert y

    1 324 Mots / 6 Pages
  • Commentaire de texte, Victor Hugo "elle avait prit ce pli"

    Commentaire de texte, Victor Hugo "elle avait prit ce pli"

    pathétique adressée à Dieu pour obtenir de lui la force de continuer. *Ce retour brutal à la réalité agit comme une plaie dans le poème, les trois derniers vers sont empreints de souffrance : le poète se souvient du lien fusionnel qui l’unissait à Léopoldine (chiasme faussé des v. 24-25)

    1 179 Mots / 5 Pages
  • Commentaire de texte: incipit de l'oeuvre Thérèse Raquin de Zola

    Commentaire de texte: incipit de l'oeuvre Thérèse Raquin de Zola

    Proposition de l’axe 2 du commentaire D’autre part, Émile Zola nous présente le personnage principal Thérèse, en la réifiant. La première apparition du personnage principal Thérèse se présente à travers son profil, c’est une métonymie, Zola montre que la personne de Thérèse n’est pas présente, c’est son profil, il

    1 355 Mots / 6 Pages
  • Commentaire de «Zone»

    Commentaire de «Zone»

    Apollinaire relève son intérêt aux concepts de la vie modère au lieu de le faire pour des concepts plus typiques de la poésie : amour, femmes, nature, sentiments etc. (vers 20) «Une cloche rageuse y aboie vers midi », (vers 22) « Les plaques les avis à la façon

    766 Mots / 4 Pages
  • Commentaire Dom Juan cas

    Commentaire Dom Juan cas

    2/ L’orgueil d’un homme Nous assistons à la logique du mépris chez DJ pour ceux qui ont choisi la quieté : « La constance n’est bonne que pour les ridicules ». L’institution sociale du mariage est moquée : « La belle chose de vouloir se piquer d’un faux honneur

    916 Mots / 4 Pages
  • Commentaire du Chapitre IV, Le Rouge et le Noir de Stendhal

    Commentaire du Chapitre IV, Le Rouge et le Noir de Stendhal

    Le jeune homme est méprisé par tout son entourage et cette haine est réciproque comme le montre "Méprisé de tous à la maison, il haïssait se frères et son père" (l.57). Le père apparaît ainsi irrespectueux des intérêts de son fils pour l'instruction qu'il juge péjorativement "antipathique" (l.17) et

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  • Commentaire du discours d"Etienne, "Germinal", Zola

    Commentaire du discours d"Etienne, "Germinal", Zola

    En même temps, un héros est par définition qui fait preuve d’un grand courage. Comment est-ce que Étienne montre sa volonté dans une situation où la force physique n’est pas demandée? Nous observons, comment Étienne se transforme en parlant à la foule. Pour parler aux mineurs, les motiver à

    769 Mots / 4 Pages
  • Commentaire du discours sur les sciences et les arts

    Commentaire du discours sur les sciences et les arts

    Il y a une prépondérance du registre didactique tout au long du texte. On peut noter à la ligne 13 « sachez donc une fois que la nature a voulu vous préserver de la sciences » une antithèse et la présence de ce registre avec le verbe de connaissance «savoir

    939 Mots / 4 Pages
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