Les principes fondamentaux de l'économie

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- Mr Delnef : Mr Saumon, comme vous pouvez le constatez, le week-end prochain, nous recevons dans notre beau lieu culturel qui est le théâtre de la ville, la comédie musicale de Kamel Ouali qui se nomme « Le Roi Soleil » Néanmoins, il s’avère que cette comédie musicale n’est pas admirée que par les citoyens de notre belle ville, mais par toute la région et villages aux alentours. Ma présence dans votre bureau aujourd’hui n’est hélas que dans un seul but, avoir une subvention publique pour cet événement. Cette subvention permettra donc une réduction des prix des billets qui permettront ensuite l’accès des catégories défavorisées à cette représentation théâtrale. Vous-même, défendant une politique culturelle pour tous, l’ajustement des prix par cette subvention serait l’occasion de rendre la culture accessible à chacun d’entre nous.

- Mr Saumon : Mr Delnef, mon très cher ami, je ne peux vous cacher que je suis très admiratif de vos démarches.

Néanmoins, je ne peux qu’être en désaccord avec votre hypothèse. Vous me demandez une aide financière de l’Etat pour permettre une réduction des prix des billets. Mais vous oubliez si la baisse des prix avantagera les plus démunis, il est certain que cette décision sera au profit des riches qui en sortiront encore plus riche. Hélas, je ne peux me convaincre d’une éventuelle subvention pour financer votre événement et aider les riches en s’enrichir.

6) Pourquoi la participation des femmes au marché du travail tend-t-elle à réduire la natalité dans les pays développés ?

Le raisonnement le plus simple conduirait à conclure que la hausse de la participation des femmes au marché du travail a entraîné une baisse de l’indice de fécondité. Pour que les femmes s’investissent davantage dans la sphère professionnelle, les couples ont pu être contraints à renoncer à avoir un nombre d’enfants souhaité. Cette explication est soutenue par les modèles théoriques : élever des enfants prend du temps, et plus les femmes sont insérées sur le marché du travail, plus elles ont un salaire élevé et plus le coût d’opportunité d’élever des enfants est grand. Lorsque les femmes préfèrent s’insérer dans la vie active plutôt que d’avoir des enfants et de passer du temps pour leur éducation, elles font un choix rationnel car élever un enfant représente un lourd coût sur le budget des ménages.

7) J’ai démontré à mon cousin par un graphique qu’il aurait dû, à l’âge de 18 ans se lancer dans des études supérieures jusqu’à la maîtrise plutôt que d’entrer sur le marché du travail assez jeune.

En fait : plus on avance dans les études, plus on renonce à un salaire relativement important sur le marché du travail, le coût d’opportunité augmente.

Mais, si on raisonne sur les gains de toutes notre vie, plus on avance sur le marché des études, moins on restera sur le marché du travail et moins on aura cotisé. Mais en obtenant une maîtrise, il est plus facile de bien gagner sa vie.

Hélas, mon cousin totalement convaincu par mon hypothèse décide de reprendre ses études à l’âge de 30 ans.

Ce n’est vraiment pas une bonne idée, car à son âge (30 ans), les coûts marginaux deviendront supérieurs aux gains marginaux. C’est-à-dire qu’il va perdre de l’argent et que son profil aura moins de valeur. Il gagnerait plus sur le marché du travail que de s’inscrire à l’Université dans le but d’y obtenir une maîtrise.

8) - Le concept d’homo economicus : Personne abstraite, qui pour faire des choix rationnels va peser le pour ou le contre, il va regarder les coûts et les profits. C’est une être raisonné.

- La différence entre l’analyse positive et l’analyse normative ?

- Les conditions de la concurrence parfaite : des règles très précises et particulières : Les prix sont « donnés » et les échanges ne sont que par le biais d’une entité centrale, celle qui propose les prix, après avoir déterminé les prix d’équilibre (qui égalisent, globalement, les offres et les demandes individuelles) ; d’autre part, les anticipations sont les plus simples et naïves possibles.

- microéconomie : elle s’intéresse aux différents composants économiques de manière désagrégée.

- macroéconomie : elle étudie comme un tout, elle étudie la demande de l’offre globale.

- Qu’est-ce que la notion d’agent représentatif en macroéconomie. En quoi cela est-t-il critiquable ?

9) http://www.francetvinfo.fr/meteo/cyclone-ouragan/ouragan-maria/transports-ecoles-economie-les-precautions-prises-avant-le-passage-de-l-ouragan-maria_2377937.html « Transports, écoles, économie : les précautions prises dans les Antilles avant le passage de l'ouragan Maria » : on peut alors identifier le 1er Principe : les individus doivent faire des choix sur le thème d’arbitrage car des décisions sont prises au vue d’un nouveau phénomène naturelles: fermer des écoles, l’activité économique est stoppé et les vols sont reportés.