Littérature
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La princesse de clèves - Madame de La Fayette.
et signifie littéralement « être saisi ». De la même manière, le sentiment d’ « étonnement » qui s’empare de tous ceux qui croisent la princesse désigne quant à lui ni plus ni moins que la stupéfaction. Nous sommes bel et bien en présence d’un coup de foudre immédiat et
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La Princesse de Clèves, l'aveu de Mme de Clèves
(= argument pragmatique) Ne pouvant prétexter de son amour, elle prend soin d’affirmer son « amitié » et son « estime » à son mari. (argument affectif) De façon très adroite, Mme de Clèves utilise la fonction impressive du langage qui consiste à impliquer l’interlocuteur. Avec « Etre
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La Princesse de Clèves, La Fayette.
Traité de paix entre la France, l'Empire germanique et l'Empire d'Espagne. A l'issu de ces accords Henri II devient roi de France et hérite donc du pouvoir, il en profite pour renforcer la position de la Duchesse de Valentinois. B. L'histoire d'Anne Boulen Anne Boulen était la femme d’Henri
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La princesse de Clèves, Madame de la Fayette
bienfaits Mme de Chartes éduque sa fille en « lui montrant ce qu’il y a d’agréable ». Ainsi elle propose un portrait agréable de l’amour à sa fille. Elle lui inculque que pour être heureuse il faut être une « honnête femme ». Elle lui montre les bienfaits de la
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La princesse et le mendiant
[pic 6][pic 7] À cet instant précis, la princesse d’Ablon-sur-Seine comprit que durant toute sa vie, elle était passée à côté de quelque chose d’important. La paix ainsi que la sécurité furent immédiatement ressenties. Elle s’apaisa en une fraction de secondes. À partir de ce moment, la peur ne
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LA PROBLEMATIQUE DE L’ESPACE ET DU TEMPS DANS L’ECRITURE D’ASSIA DJEBAR ET DE NEDIM GURSEL
x La fictionnalisation est réalisée par la transgression. Transgresser, c’est sortir d’un espace et entrer d’un autre. Selon Westphal, cette conscience est issue de deux processus mentaux complémentaires : la déterritorialisation et la reterritorialisation. Assia Djebar déterritorialise l’Algérie et la France et elle les reterritorialise à Médine. Nedim Gürsel
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La promesse de l'aube Romain Gary
faite parvenir. Romain s’engage alors à mener sa vie pour elle et à tenir la promesse qu’il lui a faite, celle de la rendre fière de lui. Le thème principal abordé dans ce roman est le thème de l’amour maternel, dans le livre l’amour qu’à sa mère pour lui est
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La question de corpus
nombreux connecteur logique ce texte est un texte argumentatif Dans ce texte Damilaville cherche a c on vaincre en utilisant des arguments, des connecteur logique il fait donc appel a la réflexion du lecteur. De plus, en utilisant le champs lexicale de la violence, l’auteur veut choqué le lecteur. En
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La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours
se construit au fil des images pastorales. Pour y répondre nous procèderons à une analyse linéaire en nous penchant tout d’abord sur un tableau idyllique de la ligne 1 à 10 puis nous nous intéresserons à l’adresser au lecteur, ligne 10 à 13 enfin, nous aborderons la réflexion sur la
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La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du XVIe à nos jours
Exercice 22p.541: - «Quelle est la leçon de ce texte?», n'est pas une problématique adéquate pour le texte car l'aspect plaisant du récit est oublié. - «Comment la forme du texte met-elle en valeur les idées de l’auteur?» est une problématique possible. En effet, on peut assimiler des ressemblances
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La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation, du XVIe siècle à nos jours.
- L'éloignement dans le temps Lorsque le lecteur n'est plus dépaysé par la réalité étrangère, l'écrivain peut recourir à l'éloignement dans le temps, souvent synonyme de merveilleux, fantastique. En enlevant le cadre spatio-temporel, notre imagination est libre, elle interprète comme elle le souhaite ce qu'elle lit. C'est l'inconnu, mais
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La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du XVIe siècle à nos jours.
C'est aussi un moyen d'ouvrir son esprit à d'autres cultures, de découvrir des manières de vivre différentes, une autre mentalité, une autre atmosphère ; “[...] ces voyages n'ont pas seulement métamorphosé les habitudes de mon corps mais surtout ma façon d'être avec les autres” (Texte B ligne 21), cette
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La question de l'Homme dans les grands genres de l'argumentation
b) De l'imagination au narcissisme c) Un plaidoyer pour la simplicité Conclusion: Information sur la question de corpus, le corpus comprend en général 4 documents, ces documents pouvant être des documents texte ou des documents inconographiques. Au bac, ces questions sont notées sur 4 points. Il faut en théorie
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La Question de L'optimisme Dans Candide
– Dieu a créé le monde – Un être parfait créerait un monde parfait, donc le monde est parfait. Un être parfait créerait tout ce qui pourrait être créé, par conséquent tout ce qui pourrait exister existe en fait.Par conséquent, ce monde est le meilleur des mondes possibles et
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La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIe siècle à nos jours, avec les fables de Jean de la Fontaine
la morale de cette fable. Observez cette lithographie. Faites des recherches sur Giambatista della Porta et expliquez rapidement sa théorie : quelle relation pouvez-vous faire avec les fables animalières de La Fontaine ? …………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………..…………………………… SYNTHESE Complétez le tableau. Pour chaque fable, précisez comment est véhiculée la morale, résumez-la
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