Introduction à l'économie

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- Combien de temps de révision faut-il consacrer à préparer l’exam pour chaque matière ?

- Combien de paire de chaussures acheter ?

- Combien un entrepreneur doit embaucher de salariés ?

- Combien un éleveur doit avoir de vaches ?

- Chaque unité supplémentaire a un cout d’opportunité et implique donc un arbitrage :

- Généralement on ne décide pas d’emblée combien d’heures on va passer à réviser l’exam d’économie.

- On y consacre h si le rendement qu’on attend de cet effort est sup au rendement attendu d’1h de révision d’autre matière puis une deuxième heure si c’est tjrs le cas

- Chaque heure de révision permet d’augmenter la note espérée mais de moins en moins….

- Au final on fait donc un raisonnement à la marge on ne compare pas le rendement de toutes les heures de révisions au cout d’opportunité de toutes les heures mais seulement le rendement et le cout d’opportunité de la dernière heure.

- > éco= processus de marginalisation, théorie pure (//maths)

Principe 4 : les décisions améliorent le bien être

Pourquoi les gérants de magasins acceptent ils de faire des rabais (pendant les soldes par exemple) ? >suppose rationalité des clients ils acceptent lorsque c’est – cher, guide choix.

Parce qu’il faut bien écouler des invendus avant l’arrivée des nouvelles collections de vêtement…

Or, c’est en baissant les prix qu’on augmente les ventes.

Les gens font des choix de sorte à exploiter au mieux les opportunités qui leur sont offertes pour améliorer leur bien ê.

>>>ils réagissent aux incitations que leur offre leur environnement. Savoir dans quelles mesures les gens réagissent aux incitations ?

- Les incitations sont essentielles :

- A l’ajustement éco

Si le prix du pétrole augmente les automobilistes achètent davantage de voitures relativement économes.

- A la politique économique et sociale

Si on taxe les cigarettes la consommation baisse.

Ce principe suppose qu’en règle générale les individus :

- Ont une perception claire de leurs préférences (ils savent ce qu’ils veulent)

- Peuvent évaluer (même imparfaitement) le scouts et avantages de chaque option

- Fondent leurs choix sur leurs intérêts individuels.

>> BREF, ils sont rationnels, optimisateurs et égoïstes. >>> « Homo economicus» = modèle parfait

- Mais dans cert1 cas ils font le choix de ne pas être rationnel, on décide de ne pas faire ces calculs rationnels>>>psychologue

- La notion d’égoïsme est :

- Essentielle : c’est le moteur des choix individuels et de l’échange

- Mais toute relative : on comprend bien que l’intérêt individuel peut inclure l’altruisme (un altruiste est alors quelqu’un qui cherche, égoïstement, à faire le bonheur d’autrui).

- Adam Smith, Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations. « ce n’est point de la bienveillance du marchand de bière et du boulanger que nous…égoïsme » >>individualisme

- La théorie des sentiments moraux « aussi égoïste que l’homme…

- Incitations et couts d’opportunité : exemple

Fille ou garçon ? Une question de goût cout

- En 1978 le gouvernement chinois a imposé la règle de l’enfant unique ». La Chine était alors un pays pauvre, essentiellement rural. Le taux de natalité était alors de 5 enfants par femme. La loi a limité (sauf exception) le nombre d’enfants à 1 par femme, sous peine d’une forte amende et de la perte de son emploi pour les fonctionnaires. En 2009 (un peu assoupli pour certaine personne, jumeau, étranger), le nombre de naissance par femme était de 1.8.

- Dans le même temps on a observé une forte distorsion de la structure de la pop :

- En 1982 on comptait 108,5 garçons pour 100 filles.

- En 1990 on comptait 111,3 garçons pour 100 filles.

- En 2000 on comptait 116,9 garçons pour 100 filles.

- En 2009 on comptait 119,45 garçons pour 100 filles.

Puis la tendance commence à s’inverser. Pourquoi ?

> Pour des raisons culturelles : les garçons portent le nom de la lignée familiale.

- Selon la tradition confucéenne, seul le fils officie lors des enterrements et des cultes aux ancêtres.

- Mais aussi économiques : les pop rurales préfèrent des garçons qui peuvent aider aux champs.

- En chine les filles mariées vont traditionnellement vivre dans la famille de leur mari. Avoir un garçon est une assurance d’avoir auprès de soi un enfant pour aider les parents devenus vieux.

> La tendance tend à se réduire car :

Le déséquilibre homme/femme fait que beaucoup d’hommes ne peuvent pas se marier :

- Les enfants mâles ont plus de chance d’être malheureux.

- Les parents d’enfants mâles ont moins de chance d’avoir des petits enfants.

Cela accroit la « valeur des femmes » qui trouvent plus facilement à se marier dans de bonnes conditions.

- Pour se marier, la famille du mari doit fournir le logement au jeune couple : avec la hausse du prix de l’immobilier (bulle spéculative) dans les grandes