COM 1000 Introduction à la communication Examen 1

COM 1000 - Introduction à la communication

Examen maison 1

aCOM 1000

Introduction à la communication

Examen maison 1

30 points - 30 %

Série A

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Cet examen permet de vérifier si vous avez atteint les objectifs de la première partie du cours, intitulée « Les aspects sociaux et culturels des médias d’information et de communication ».

Consignes

• L’examen maison doit se faire individuellement. Vous devez le retourner dix jours après son téléchargement, à la personne responsable de votre encadrement en utilisant l’outil de dépôt des travaux disponible sur votre portail Ma TÉLUQ.
• L’examen maison 1 compte pour 30 % de la note finale : 20 points sont alloués aux questions à réponse courte; la question à développement compte pour 10 points.
• Pour les questions à réponse courte, limitez votre réponse à un paragraphe de 6 à 12 lignes.
• Il est fortement recommandé de référencer vos réponses selon le modèle auteur-date : nom (de l’auteur), année, numéro de page. Exemple : (Wilson, 2006, 15).
• Normalement, vous devez répondre dans vos propres mots. Si vous citez un document, mettez le passage cité entre guillemets (« »), suivi de la référence.
• Des points fractionnés seront accordés pour les questions à réponse courte (exemple : 1,5/2).
• Sauvegardez votre travail de cette façon : COM1000_Examen1_Nom_Prenom

Exemple : COM1000_Examen1_Bergeron_Gilles

• Assurez-vous de conserver une copie de votre examen.

Questions à réponse courte (20 points)

1. Le code utilisé dans un échange de messages relève-t-il davantage de l’individu ou de son groupe socioculturel ? Précisez votre réponse. (2 points)

Votre réponse :

Le code utilisé dans un échange relève davantage le groupe socioculturel, pour que le point A, destinateur, puisse se comprendre avec le point B, destinataire, donc, ils doivent partager le même code, comme la langue.  « Notons également que, bien que l'on apprenne les éléments et les règles d'un code, on a souvent l'impression que cette connaissance est intuitive. » (Charron, 2021,5)

2. Selon le sociologue Auguste Comte, la division et la spécialisation du travail contribuent toujours à la stabilité d’une société. Oui ou non ? Expliquez. (2 points)

Votre réponse :

Non, selon Agute Comte, la division et la spécialisation du travail « … peuvent contribuer au développement général de l’ensemble » (Charron, 2021, 20), pour Comte la société est équilibrée si le gens ont des tâches spécifiques, mais qu’ils ont encore un contact les uns avec les autres. Toutefois, ses éléments ne contribuent pas toujours à la stabilité d’une société. Pour lui, si on pousse à l’extrême ce courant, il pourraient avoir des distances si grandes les uns des autres, que peuvent finir par l’extinction de la collectivité.

3. L’expérience de la Première Guerre mondiale a contredit un certain nombre de prémisses associées à la sociologie de la Révolution industrielle. Donnez un exemple d’une telle prémisse, dont la mise en question était considérée comme signifiante du point de vue de l’émergent champ des études en communications. (2 points)

Votre réponse :

Avec l'apparition de la Révolution industrielle, divers facteurs sociaux ont été attribués à l’industrialisation, l’urbanisation est l’une de ces facteurs. L’urbanisation a apporté avec elle, une division entre les gens, où l'individualisme prédomine dans cette nouvelle société. Cependant, pendant la première guerre mondiale, la propagande est devenue très célèbre et son efficacité est prouvée « La Grande Guerre (14-18) a eu ceci de particulier qu’elle a mobilisé des efforts et les resources de populations entières » (Charron, 2021,25). Même ayant ou vivant dans une société individualiste, les affiches, les annonces à la radio et la propagande dans les journaux ont réussi à unifier les idées et à renforcer le sentiment d'appartenance parmi les citoyens.

4. Selon le modèle du « uses and gratifications », les gens s’exposent aux médias exclusivement pour se divertir. Oui ou non ? Expliquez. (2 points)

Votre réponse :

Non, selon le modèle des uses and gratifications, les gens utilisent consciemment les médias pour rechercher ou trouver quelque chose en particulier. Cela peut être pour s'amuser, s’informer, s’intégrer, interagir socialement, pour découvrir, pour se questionner certains sujets et affirmer leur identité.

« … puisque les individus s’exposent aux médias dans les but d’être influencés, c’est-à-dire informés, aidés, divertis, conseillés, etc. » (Charron, 2021, 31) 

5. Nommez trois traits distinctifs du nouveau champ d’études en communications orienté vers l’étude des NTIC. (2 points)

Votre réponse :

Les trois traits distinctifs du nouveau champ d'études sont les suivants:

1. Structure du travail et structure des classes.
2. La vie privée
3. La fonction des médias

6. L’invention et la diffusion de l’ordinateur personnel ont réglé le problème de l’insuffisance des infrastructures physiques de communication. Oui ou non ? Expliquez. (2 points)

Votre réponse :

Non, l’invention et la diffusion de l’ordinateur n’ont pas réglé le problème de l’insuffisance des infrastructures fisiques de communication, il fallait adapter le cablodistribution et les réseaux téléphoniques. Trouver un façon que deux dispositifs incompatibles puissent communiquer entre eux. « C’est le modem qui permit cette communication en convertissant les signaux numériques en signaux analogues et vice versa. » (Charron, 2021, 50)