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Formation et compétitivité économique

Par   •  4 Février 2018  •  1 337 Mots (6 Pages)  •  401 Vues

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montants dans un fond particulier, qui est le Fonds national de formation de la main-d’œuvre, qui est géré par le gouvernement. Ces fonds servent d’ailleurs à financer des initiatives de promotion à la formation en entreprise, des programmes de recherche ou des comités sectoriels. En 2003, le gouvernement Charest modifie la Loi 90, qui se nomme le projet de Loi 5. Dorénavant, seules les entreprises qui ont une masse salariale égale ou supérieure à un million de dollars sont asujettis à cette loi.

4) Amélioration de la situation des jeunes dans les années 2000

Nous démontrerons avec ce dernier point que la situation des jeunes s’est bien améliorée durant les années 2000. Débutons par une statistique intéressante. Une étude de Statistique Canada de 2003, sur l’éducation et la formation des adultes, nous apprend que le taux de participation à la formation appuyée par l’employeur est passé de 15 % à 24 %.

En 2002, la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue a finalement vu le jour. C’est d’ailleurs la première fois que plusieurs ministères conjuguent officiellement leurs politiques relatives à l’éducation la formation des adultes dans une politique gouvernementale. L’objectif est d’augmenter le nombre de Québécois inscrits à l’éducation des adultes et repose sur le principe de l’éducation «tout au long de sa vie». Le gouvernement a donc attribué de nouveaux budgets pour faire la promotion de la formation continue, améliorer les services d’accueil et de référence dans les centres d’éducation des adultes, à favoriser le développement d’outils d’évaluation pour la reconnaissance des acquis et des compétences et à l’implantation d’un programme de prêts pour les étudiants à temps partiel. La Politique gouvernementale vise en particulier les moins de 30 ans sans qualification, les handicapés, les immigrants, les autochtones, les travailleurs de 45 ans et plus, les jeunes mamans, les détenus. Les quatre lignes de force du Plan d’action quinquennal 2002-2007, qui accompagne la Politique gouvernementale, sont: la formation de base, la formation continue liée à l’emploi, la reconnaissance des acquis et des compétences, le partage des responsabilités du financement de la formation.

Dans un autre ordre d’idées, les débouchés qui se créent sur le marché du travail proviennent de trois sources : la mobilité professionnelle, l’érosion (retraites et décès) et la variation annuelle d’emploi (augmentation de l’emploi). La mobilité professionnelle ou roulement de main-d’œuvre représente la principale source puisqu’au moins 20 % des travailleurs quittent un emploi pour un autre, soit pour changer à l’intérieur de la même profession, pour un poste mieux rémunéré ou qui présente un défi plus intéressant. Il est estimé que, sur une base annuelle, plus de 80 % des débouchés proviennent de la mobilité de la main-d’œuvre et environ 20 % de la croissance de l’emploi et des postes qui sont libérés par les personnes qui prennent leur retraite ou qui décèdent. De plus, l’âge médian de la retraite a diminué depuis les années 1990, passant de soixante-quatre ans en 1987 à cinquante-huit ans en 1997. Même si cette moyenne devrait augmenter dans les prochaines due aux nombreuses coupures dans les fonds de pension, il reste qu’un bon nombre de débouchés se succéderont dans la période 2012-2016 grâce entre autres aux baby boomers. Ces dernières informations nous portent à croire que la situation des jeunes s’améliorera de plus belle dans les prochaines années.

Au cours de la dernière décennie, le marché du travail a évolué de manière positive pour les jeunes. Ils sont plus présents sur le marché du travail et leur taux d’emploi est élevé. Le taux et la durée du chômage ont atteint des niveaux très bas. Plusieurs autres éléments peuvent être remarqués, notamment, une forte mobilité professionnelle et un rôle croissant de l’expérience dans le processus d’insertion professionnelle, ce qui est en faveur de ces jeunes. En terminant, de plus en plus de jeunes québécois considèrent le travail parmi les valeurs les plus importantes de leur vie en général, c’est donc la quête d’équilibre entre la vie professionnelle et la vie privée qui est revendiquée par les jeunes travailleurs d’aujourd’hui. Cet élément nous semble être l’un des plus grands défis que doivent affronter les entreprises dans le futur.

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