La République Françaisé et Colonisation (1880-1931)

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2) Coiffé du bonnet phrygien

Femme bienveillante

1) Une allure décidée et volontaire qui arrive sur cette terre aride

2) Auréole de lumière = Marianne illumine son entourage

3) Disproportion de la taille de Marianne

4) Une femme aux larges épaules, faites pour supporter les lourdes charges

5) Une opulente poitrine : la mère nourricière

Marianne, symbole du bienfait français

- Corne d’abondance , symbole richesse que Marianne déverse sur e colonies

- Le baudrier, comme les sandales , de même couleur que l’or

- La France amène une meilleure agriculture

Les indigènes respectueux et heureux de servir la France

1) Tous + petits que Marianne et attitude soumise

2) Les regards mènent à Marianne

3) Agenouillé et touchant la robe = suppliant, quémandeur

1. Du colonialisme à l’impérialisme

A. Le partage des territoires (Afriques, Asie)

Les premières empiries coloniales ibériques sont issues des Grandes Découvertes réalisées à partir du 15ème siècle et toutes les côtes africaines sont découvertes pour ensuite mettre en place un commerce triangulaire.

Au 19ème siècle, il ne reste presque rien de l’empire colonial ibérique et les grandes puissances européennes comme la France, l’Angleterre, la Belgique , la Hollande et l’Allemagne se lancent dans une politique d’expansion coloniale pour former des empires coloniaux en profitant des avancés technologique. Ainsi lors de la Conférence de Berlin entre 1884 et 1885

B. Une pluralité d’acteurs

1er intervenant: l’Etat

Compagnies concessionnaires : ex : extraire les richesses végétales de l’Afrique

Les ordres missionnaires : ex : congrégations religieuses

Fonctionnaires coloniaux : administration coloniale

Les militaires, très présents pour mater les rebellions

C. Mentalités et représentation de l’Autre

L’africain est vécu comme le Nègre, « le bon sauvage ». Un évolué.

Léopold Sedar Senghor va développer le concept de la « négritude » avec un antillais Aimé Césaire. C’est faire valoir tout la richesse, historique des civilisations africaines.

II. Les systèmes coloniaux

A. Administrer

Administration coloniale qui va découper le territoire selon un système européen. Mise en place de frontières sources de colonisations. Le but est de civiliser, instruire, s’enrichir

B. Exploiter

Travail forcé, mise en place du code de l’indigénat. L’esclavage n’existe pas mais il existe

C. Glorifier

Expo coloniale Vincennes 1931. A pour but de mettre en valeur le’empire colonial français