Fiches de révision de français
Par Stella0400 • 10 Avril 2018 • 3 486 Mots (14 Pages) • 544 Vues
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→ Reprise de la question et annonce du plan.
b) Lecture expressive.
c) Développement à visée argumentative.
→ Construire le sens du texte en fonction d'un projet (en 2 ou 3 axes).
→ Justifier des interprétations par un travail de repérage et d'analyse.
d) Une conclusion.
→ Un bilan: il s'agit de répondre à la question.
→ Un élargissement: rapports du texte avec d'autres textes.
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Corpus.
→ Le corpus se compose de 3 ou 4 textes, mais il peut arriver aussi qu'il se limite à un seul texte.
→ Une ou deux questions constituent la première partie de l'épreuve. Ces questions ont pour but d'aider à lire et comprendre tout les textes du corpus.
- Lire le corpus et comprendre son unité, sa cohérence.
→ Procéder texte par texte en répétant la question posée.
→ Relever, surligner les citations qui répondent au problème soulevé par question.
→ Les analyser pour formuler des éléments de réponses à la question.
- Analyser le type de question posée.
→ La question peut appeler une réponse organisée par l'analyse successive de chaque texte.
→ La question peut exiger une réponse articulée selon plusieurs points ou catégories.
→ La question peut imposer une comparaison: les points communs, puis les différences.
→ Le libellé de la question peut indiquer le plan de la réponse.
- Rédiger la réponse.
→ Une phrase d'introduction: présenter les textes.
→ Un développement en plusieurs paragraphes: arguments ou catégories.
→ Une phrase de conclusion: bilan de l'analyse effectuée sur le corpus.
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La dissertation.
- Faire une introduction.
→ Présenter le thème.
→ Problématique.
→ Annonce du plan.
- Faire un développement.
→ Développement structuré.
→ Faire un plan pertinent.
→ Répondre à la problématique.
→ Avoir au minimum 2 axes de réflexion.
→ Arguments formulés et développés.
→ Introduction de la partie.
→ Introduction de la sous-partie.
→ Conclusion de la partie.
- Faire une conclusion.
→ Rappeler les enjeux.
→ Réponse à la problématique.
→ Ouverture pertinente.
- Mise en page.
→ Paragraphes distinct entre chaque argument.
→ Sauter une ligne entre chaque grande partie.
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Le commentaire.
- Mise en page.
→ Introduction et conclusion bien séparées du développement.
→ Un argument par paragraphe.
→ Un alinéa pour marquer le nouvel argument.
→ Un interligne entre chaque partie.
→ Pas de ratures, écriture lisible.
- Arguments.
→ Nombre suffisant d'arguments (entre 2 et 5 par partie).
→ Arguments adaptés à la partie.
→ Énonciation claire de l'argument au début du paragraphe.
→ Utilisation pertinente des connecteurs logiques.
→ Transition entre les parties.
- Analyse.
→ Procédés d'écriture variés.
→ Interprétation des procédés
→ Citation efficaces.
- Introduction.
→ Présentation de l'auteur ou du mouvement.
→ Présentation de l’œuvre.
→ Situation et thème de l'extrait.
→ Problématique.
→ Annonce du plan.
- Conclusion.
→ Bilan de la démonstration et réponse à la problématique.
→ Ouverture sur une autre partie de l’œuvre ou une autre œuvre.
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Le roman.
Histoire du roman.
MOYEN ÂGE.
Le terme roman
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