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RIN 1017 tn2

Par   •  13 Octobre 2020  •  Dissertation  •  3 725 Mots (15 Pages)  •  17 Vues

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[pic 1]

RIN 1017
Les défis de l’intervention préventive
en santé et sécurité au travail

Anne Renée Gravel, professeure

TRAVAIL NOTÉ 2 – Série B


Table des matières

Feuille d’identité        3

DESCRIPTION        4

Rappel de l’objectif d’apprentissage        4

consigne        4

Mise en situation        6

Question 1 (6 points)        9

Question 2 (4 points)        9

Question 3 (4 points)        10

Question 4 (4 points)        10

Question 5 (3 points)        10

Question 6 (4 points)        10

Question 7 (2 points)        11

Question 8 (3 points)        11


RIN 1017

[pic 2]

Les défis de l’intervention préventive en santé et sécurité au travail

Série B

TRAVAIL NOTÉ 2

(30 points)

        Remplissez soigneusement cette feuille d’identité.

        Rédigez votre travail noté en répondant aux questions de la page suivante.

        Sauvegardez votre travail de cette façon : RIN1017_TN2_PRÉNOM_NOM.

■        Utilisez le Dépôt des travaux pour acheminer votre travail à votre personne tutrice. http://www.teluq.ca/mateluq/

Feuille d’identité

Nom        Tremblay                Prénom        Olympe        

Numéro d’étudiant        14320198                Trimestre                

Adresse        649, rue corbin, Trois-Rivieres        

                     Code postal        g8t6m3        

Téléphone        Domicile                             Travail                             

        Cellulaire        8196991262        

Courriel        olympetremblay@yahoo.ca        

Nom de la personne tutrice         Donald Mercier        

Date d’envoi        09 octobre 2019        

[pic 3]

Réservé à l’usage de la personne tutrice

Date de réception                             Date de retour                     

Note                     


Travail noté 2  (30 %)

Description

À ce moment-ci, vous avez les connaissances et les habiletés pour agir efficacement en prévention. En effet, vous vous êtes désormais familiarisé avec toutes les étapes de l’implantation d’un système de gestion de la santé et de la sécurité du travail. Vous comprenez les défis que pose l’implantation d’un programme de prévention pour assurer la santé et la sécurité de vos employés. Vous avez appris avec la mise en situation évolutive du CHSLD Marie-Lacoste à identifier aisément les éléments culturels, structurels et relationnels qui nuisent à la santé psychologique et physique des travailleurs et des travailleuses.

Rappel de l’objectif d’apprentissage

L’objectif du travail noté 2 est de vérifier, à partir d’une mise en situation fictive, si vous êtes capable d’identifier les facteurs de risque qui contribuent à l’apparition des troubles musculosquelettiques, de même que les éléments favorables permettant de limiter ou, mieux, d’éliminer à la source les facteurs de risque de troubles musculosquelettiques. Dans le cadre de ce travail, vous devriez également pouvoir identifier les éléments essentiels à intégrer dans l’élaboration d’un programme visant à l’élimination à la source des troubles musculosquelettiques.

Nous vous invitons à lire attentivement les consignes de réalisation de ce travail.

Consignes

Pour bien effectuer ce travail, vous devez d’abord bien lire la mise en situation et les questions qui y sont associées.

Comme dans le premier travail, pour élaborer vos réponses, n’oubliez pas de vous référer au modèle de gestion préventive en santé et en sécurité ainsi qu’au système de gestion de la santé et de la sécurité du travail que vous avez vu aux semaines 1 et 2 du cours. Vos réponses doivent faire ressortir, comment les acteurs en place dans l’organisation assument leurs rôles et responsabilités en matière de gestion de la sécurité du travail.

La mise en application de vos connaissances et de vos habiletés sur ce plan se fait par l’utilisation des différents formulaires et gabarits avec lesquels vous avez travaillé à la semaine 10. Nous vous suggérons également de revoir la mise en situation évolutive du CHSLD Marie-Lacoste et les questions de révision des semaines 7 à 10 afin de peaufiner vos réponses.


Mise en situation (fictive)

À la semaine 10, vous avez vu dans la mise en situation du CHSLD Marie-Lacoste que l’implantation de la nouvelle norme de qualité au travail entraînait une augmentation des problèmes de santé chez les préposés aux bénéficiaires. Pas plus tard qu’hier justement, une de vos préposées a rempli un formulaire de réclamation du travailleur de la Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail (CNESST) (anciennement la Commission de la santé et de la sécurité du travail ou CSST).  

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