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ADM2006 tn1

Par   •  24 Janvier 2018  •  1 291 Mots (6 Pages)  •  382 Vues

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grande aide au studio de cinéma pour la lutte contre le piratage et réduit la menace du téléchargement gratuit.

En résumé, les technologies perturbatrices ont profité en grande partie à leurs inventeurs et aux consommateurs tandis que les studios de cinéma ont perdu leurs clients et par conséquent leurs profits. Les studios voient donc leurs profits gravement baisser , passant de 16,5 à 15,9 milliards de dollars, tout en constatant une concurrence devenue très féroce au point de menacer leur survie.

Question 3 Comment les studios de cinéma ont-ils réagi à l’endroit de YouTube? Quel était le but de leur riposte? Que peuvent apprendre les studios de cinéma de la réaction du secteur de la musique à la diffusion numérique en ligne et à la violation des droits d’auteur?

En 2005, YouTube permet à ses utilisateurs de partager et de consulter gratuitement des vidéos sur leur site; ce qui va créer la régression de l’industrie du cinéma et une violation des droits numériques. Face à cette situation , les studios de cinéma ont essayé plusieurs solutions .

NBC a affecté 3 employés à la recherche quotidienne des produits non autorisé sur YouTube . Cette solution n’étant pas faisable, certains des principaux studios , dont NBC,Universal,Warner Brothers, Entertainment de Time Warmer et Twentieth Century Fox de News Corporation, ont entamé des négociations avec YouTube pour établir des contrats de licence prévoyant des modalités d’accès légal au contenu protégé par copyright. En ce qui concerne le problème de gestion des droits numériques, les studios de cinéma ont adopté, avec la collaboration de YouTube, une technologie de filtrage et d’empreinte numérique nommée vidéo ID; cette dernière permet aux détenteurs de droits d’auteurs de comparer les empreintes numériques de leurs vidéos avec le matériel diffusé sur YouTube et de signaler le matériel constituant une infraction. Cette technologie a pour but de détecter les vidéo pirater et d’en éliminer le grand nombre. Quant à celle qui ne seront pas éliminées , le détenteur du droit d’auteur d’une vidéo présentée sur YouTube peut le revendiquer comme lui appartenant .(Laudon et al.,2010).

De plus, certains studios ont dû poursuivre YouTube en justice et lui réclame des dommages financiers.

Aussi, les studios de cinéma ont dû adopter une stratégie d’écosystème d’affaire en collaborant avec des grossistes tels que Wal-Mart afin d’inciter les clients à continuer d’acheter leurs produits. Leur partenariat permet de visionner certains films sur leur site web à un prix moindre .

Les studios de cinéma ont appris grace à la réaction du secteur de la musique qu’ils pouvaient profiter des avantages de la diffusion numérique. Ils se sont inspirés du succès du magasin de musique iTunes pour offrir à leur tour des films en ligne aux consommateurs. Les negociations avec YouTube leur à permi de réduire le niveau de piratage et développer le téléchargement légal.

Question4 : Les sociétés de production cinématographique devraient-elles continuer de faire appel à YouTube pour faire la promotion de leurs films? Oui ou non? Pourquoi

De nos jours avec le développement du système d’information de gestion, les entreprises prospères sont celles qui sont numériques puisque le réseau numérique permet aux entreprises d’être efficace et effective. YouTube qui est l’un des sites web les plus visités à l’échelle mondiale offre l’opportunité aux entreprises de construire une relation avec leurs clients.

Ainsi, en faisant la promotion de leur film sur ce site , les studios de cinéma ont la possibilité de cibler une clientèle internationale vaste et de faire connaitre leurs produits au public. Ceci constitue un grand atout de marketing pour ces derniers qui pourront voir leur clientèle augmentée et par conséquent hausser leur rentabilité. Autrement dit ces sociétés devraient continuer à faire la promotion de leur film sur YouTube.

Références

Laudon, Kenneth C., et Laudon, Jane P Les Systèmes d’Information de Gestion, Gérer l’Entreprise Numérique,11e édition, New Jersey, Pearson Education,

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