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Rapport de Stage ASS en première année

Par   •  23 Mai 2018  •  5 403 Mots (22 Pages)  •  1 411 Vues

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Depuis la décentralisation, c'est le Conseil Départemental qui prend en charge le financement des collèges mais,le Service Social en Faveur des Élèves (SSFE) est financé quant à lui, par l’Éducation Nationale. Les actions de l'assistant de service social en SSFE reposent sur la prévention et la protection des élèves. À ce titre, il peut rencontrer les élèves sans l'autorisation préalable des parents et il est également mandaté pour se rendre au domicile des personnes qu'il accompagne. Les missions du SSFE se réfèrent à la circulaire du Ministère de l’Éducation Nationale du 11 septembre 1991[2].

Les missions de ce service s'appuient sur la prévention de la maltraitance, de l'absentéisme et du décrochage scolaire, de la violence et des conduites et comportements à risque. Il y a 3 missions essentielles :

- Mission 1 : La Protection de l'enfance, il s'agit de participer à la prévention et à la protection des mineurs en danger ou en risque de l'être.

- Mission 2 : La Prévention de l'absentéisme, du décrochage scolaire, Prévention des exclusions et des conduites à risque, il s'agit de favoriser la réussite et l'intégration scolaire et sociale des élèves, aider l'élève à construire son projet personnel et de participer à l'orientation et au suivi des élèves qui peuvent se retrouver en difficulté.

- Mission 3 : Contribuer à l'information des personnels, il s'agit pour l'assistant social de participer à des formations, d'informer les membres de l'équipe éducative sur les situations sociales de certains élèves afin de mieux appréhender ses difficultés et de favoriser l'intervention précoce d'autres services spécialisés .

- Le rôle de l'assistant de service social du SSFE :

L'assistant de service social est placé sous l'autorité du Directeur Académique des Services Départementaux de l'éducation nationale, sous couvert de la responsable départementale du service social en faveur des élèves[3]. Il intervient auprès des jeunes scolarisés dans les établissements publics du second degré et également auprès de leurs familles. Il contribue, au sein de l'équipe éducative de l'établissement, à l'évaluation de la situation d'un élève et à la proposition de démarches. Les actions relevant de ses missions sont : l’accueil, l'évaluation sociale, l'accompagnement social, le suivi de l'élève et de ses responsables légaux. L'assistant social reçoit l'élève et/ou son responsable légal, en entretien dans l'établissement, avec ou sans rendez-vous, et peut dans certains cas, effectuer des visites à domicile. Il est à l'écoute de l'élève, le conseil et l'informe, il exerce un rôle de médiateur et est soumis au secret professionnel. Afin de mieux connaître l'élève et de réussir à cerner sa problématique sociale, il s'appuie sur différentes techniques professionnelles (entretien individuel, visite à domicile, permanence). L'assistant social scolaire doit établir une relation de confiance avec l'élève pour pouvoir mener à bien ses actions. Il peut l'orienter vers un service spécialisé, effectuer une demande d'aide éducative dans le cadre de la protection administrative ou judiciaire. Il participe à différentes réunions et commissions concernant les élèves (commissions fonds social, Groupe de Prévention au Décrochage Scolaire, Point élève, etc..) au sein de l'établissement dans lequel il intervient. Il aide les élèves scolarisés à faire face aux problèmes qu’ils rencontrent dans leur vie quotidienne (relations, rythme scolaire, maladie, conflits, précarité financière…) et leur propose des solutions adaptées à chacune de leur situation.

Il informe également les élèves en difficultés et leurs familles sur leurs droits (bourse, Fonds social) et peut les accompagner dans leur démarche. L'assistant social scolaire doit aussi lutter contre l'absentéisme scolaire , où le phénomène est beaucoup plus fréquent dans les lycées car les élèves atteignent la majorité et ne sont plus soumis aux obligations scolaires. Lorsque les élèves ont plus de 4 demi journées d’absences injustifiées par mois (sans motif valable), l'établissement doit alors faire un signalement auprès de la DSDEN et organiser des commissions absentéisme voté par le Conseil Administration, un courrier est adressé aux parents leur rappelant l'obligation scolaire. L'assistant social, dans le cadre de l'absentéisme effectue un travail d'accompagnement des élèves et de leurs parents qui s'appuie sur les courriers de rappel à la lois qui leur sont adressés. Elle effectue cette démarche dans le but d'éviter le décrochage scolaire. Parallèlement, différents outils peuvent mis en place comme l'atelier relais, qui est un dispositif mis en place par l'éducation nationale pour les élèves du collège qui sont en situation d'échec scolaire, d'absentéisme. Ce dispositif a pour but de redonner aux élèves une toute autre vision de l'école et de favoriser leur rescolarisation, il y en existe d'autres comme le parcours personnalisé ou encore l'orientation en 3ème Prépa Professionnel. Pour certaines situations, le chef d'établissement peut solliciter l'Assistant social pour lui demander quel type de dispositif serait le mieux adapté pour un élève en particulier, en fonction des informations qu'il possède sur l'élève et sa famille. Il reçoit les élèves en difficulté dans le cadre de l'absentéisme. L’assistant social participe également à des actions de prévention à destination des élèves, en lien avec l'équipe éducative. Ces actions peuvent être, au sein de l'établissement, le CESC (Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté), actions collectives qui traitent sur les thèmes suivants: éducation à la sexualité, respect de soi et des autres, droits et devoirs des jeunes, conduites à risque, harcèlement scolaire,.

L'assistant social est également conseiller technique de l’établissement pour les questions d’ordre social. En effet, il réalise un travail d'analyse minutieux pour l'élève en lien avec sa famille. Chaque établissement (collège,lycée) est autonome financièrement il dispose de son propre budget et reçoit différentes dotations dont une partie pourra être consacrée au Fonds Social. Le chef d’établissement représente l’exécutif des décisions du conseil d’administration. Dans la

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