Méthodologie de commentaire.

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-Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit (1932) →patriotisme, anarchisme bourgeois, vocabulaire oral

-Albert Camus, L’Étranger (1942) →immoral, pas d’émotion, le narrateur est détaché du roman

-Boris Vian, L’Écume des Jours (1947)

-Georges Simenon, Lettre à mon juge (1947) →si pas écrit : meurtre, langage vulgaire, approche référentielle, veut faire simple

-Julien Gracq, Le Rivage des Syrtes (1951) →refuse Goncourt, descriptions, +/- poésie, rapport réalité troublant, litt = imaginat°

-Samuel Beckett, L’Inommable (1953) →perso=voix, struct de monologue, bcp ponctuation, malaise, antonymies, =persos Balzac

-Jean-Marie Gustave Le Clézio, Désert (1980) → msg écolo, poétique, nature pers., sens, rep. temporel, amplif., atm insouciante

-Alain Robbe-Grillet (1922-2008), Jean-Paul Sartre (1905-1980), Charles Dantzig (1961-…)

Plan & Dissertation :

-Questionner la question → ex : qu’est-ce que la littérature ? = +/- à quoi sert la littérature ?

-Souligner les mots importants

-Analyser le sujet pour en formuler une problématique

-Plan dialectique (recomm.) : Trois parties (Thèse 2§-Antithèse 2§-Synthèse 2§)

→ 1. Défendre la thèse ou envisager la première thèse

→ 2. Réfuter la thèse ou envisager la deuxième thèse

→ 3. Mettre la thèse en question (mise en question)

-Plan par approfondissement : Trois parties

→ 1. Repartir des notions de la problématique et les définir

→ 2. À quelle condition la thèse est-elle vraie, les limites de la thèse

→ 3. Revenir sur la thèse pour la définir de façon plus juste et lui donner toute sa pertinence

-Développer une idée = déterminer/définir la notion qui la fonde, son extens°, son rapport avec d’autres idées, ses présupposés

-Paragraphe = Lien logique, développement d’idée et conclusion qui appelle au paragraphe suivant

-Une idée, un exemple = suivre cet ordre

-Introduction : Amène au sujet, amorce, définit la problématique, annonce les articulations du développement (+/- 15 lignes)

-Conclusion : Joue le rôle de bilan, arrête le texte sur une position ferme, n’apporte rien de nouveau, pas d’exemple, ouverture

-Transitions peuvent être un petit paragraphe entre deux.

Timing :

-Choisir le sujet (10 minutes)

-Analyser le sujet (15 minutes)

-Définir une problématique (15 minutes)

-Mobiliser ses connaissances