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Dossier méthodologie PY010X L2

Par   •  23 Novembre 2017  •  4 964 Mots (20 Pages)  •  96 Vues

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Il est donc possible que la tâche, étant très exigeante, aurait diminuée la performance avec le temps et non pas avec les opérations portées en soi. Pour la troisième expérience, il est imposé aux participants d’effectuer la Trails Task seuls, ce qui permet d'évaluer si la performance de la tâche Trails s'affaiblit en fonction du temps de travail. Cette expérience a reproduit les mêmes principaux résultats que la seconde expérience. L'arithmétique est plus faible lorsqu'elle est effectuée avec des tâches de Trails en même temps. Les plus mauvais résultats sont principalement liés aux problèmes impliquant le transport. L'effet du temps sur la tâche serait visiblement négligeable. D'après les différentes observations les processus exécutifs ne sont pas limités à la réalisation. Enfin, les expériences ci-dessus ont tenté de montrer les différents aspects du processus de calcul sur la fonction exécutive.

Pour travailler sur la mémoire de travail, nous avons donc décidé de travailler sur la résolution de problème en utilisant le calcul mental comme tâche signifiante des effets du Yoga sur la mémoire de travail, en faisant effectuer un test de calcul mental aux praticiens de Yoga versus les non praticiens de Yoga. Nous avons choisi le calcul mental car, selon différentes études, le calcul mental dépendrait de la mémoire de travail, puisque lors de cet exercice, le sujet garde en mémoire les informations pendant la réalisation du calcul mental. Il y a eu une enquête importante de la mémoire de travail et de calcul mental réalisée par Logie et ses collaborateurs en 1994. Ils ont inféré les rôles majeurs de l’exécutif central et la boucle phonologique pour le maintien de la précision dans le calcul, et un rôle plus restreint pour le calepin visuo-spatial.

Nous pensons que la pratique régulière du Yoga aurait un effet positif sur les fonctions exécutives et précisément sur la mémoire de travail. À travers notre étude, nous allons pouvoir prouver si le Yoga à un effet, et si cet effet est positif, afin d’affirmer ou d’infirmer notre hypothèse générale «le Yoga aurait un effet positif sur la mémoire de travail»

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Méthode

- Protocole expérimental

Participants

Notre étude porte sur une population de 30 étudiants de l'Université de Jean-Jaurès. 15 étudiants qui pratiquent régulièrement le yoga à l'Université et 15 autres étudiants qui ne pratique pas de Yoga à l'université. Les sujets sont composés d’hommes et de femmes répartis inégalement pour cause de faisabilité. Il y a une proportition de 67 % de femmes et de 33% d'hommes participants à notre expérience, comprenant les deux catégories, c'est-à-dire pratiquants de Yoga à l'université versus non-pratiquants de Yoga à l'université.

Matériel

Un questionnaire au préalable a été distribué à nos sujets. Il avait pour rôle de s'assurer que nos étudiants présentés toutes les caractéristiques nécessaires pour que notre étude soit pertinente ainsi qu'à éviter les variables parasites (pour ceux pratiquant le yoga, qu'ils aient une activité régulière, qu'aucun étudiants ne soient en science etc...). Car, ces pratiques pourraient influencer positivement les résultats au test de résolution de problème de type calcul mental. L'expérience proposée est un test de résolution de problème de calcul mental. Elle à pour but de contrôler la mémoire de travail à travers des énoncés de mathématiques et de savoir s'il existe un lien entre le yoga et la mémoire de travail. Le matériel utilisé possède deux facteurs variables; la nature de la quantité impliquée dans le problème qui d'après l'expérience de Gamo, Sander et Richard la catégorie nombre d'élements et prix mettent l'accent sur l'aspect cardinal de nombre, alors que l'âge met l'accent sur l'aspect plutôt ordinal, et la nature de la question ce qui permet de calculer soit une partie soit l'ensemble. Il y avait qu'une seule expérience de calcul mental, avec 4 catégories de test différentes. La variable utilisée pour la comparaison des sujets est la performance. Les participants devaient répondre à 8 problèmes, des problèmes impliquant le nombre d'éléments, les prix et les âges des variables et de la question portant sur une partie ou la totalité et 2 problèmes de remplissage.

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Consigne

Les sujets devront écrire les questions quantitatives de chaque problème énoncé à l’oral sur la feuille de résolution de problème de calcul mental sans effectuer aucun calcul écrit.

Procédure

L'expérimentateur annonce la consigne à l'oral, après avoir distribué une feuille sur laquelle est indiqué la consigne suivante « donnez seulement les réponses quantitatives de chaque problèmes sur cette feuille sans effectuer de calculs écrit ». L'expérimentateur distribue en plus de la feuille de résultat à remplir par le participant, un stylo à chaque sujet. Quand chaque sujet est disposé à écouter, l'expérimentateur présente oralement huit énoncés mathématiques en laissant un temps d'environ 1 minute entre chaque énoncé. Nous avons proposé une deuxième relecture de chaques énoncés à chaque participants, en laissant moins de temps de réflexion entre les énoncés. Pour éviter toute déconcentration et faciliter l'expérience, nous avons divisés la population en 6 groupes de 5 étudiants. L'expérience dure environ 10 minutes.

- Notre hypothèse opérationnelle

- Les pratiquants de Yoga auront un meilleur résultat au test de calcul mental et donc une meilleure mémoire de travail que les non pratiquants de Yoga.

- Les pratiquants de Yoga auront plus de réponse correcte au test de calcul mental dans la catégorie âge que les non pratiquants de Yoga.

- Les pratiquants de Yoga auront plus de réponse correcte au test de calcul mental dans la catégorie prix que les non pratiquants de Yoga.

- Les pratiquants de Yoga auront plus de réponse correcte au test de calcul mental dans la catégorie nombre d'éléments que les non pratiquants de Yoga.

- Les pratiquants de Yoga auront plus de réponse

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