Gestion des organisations

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Évaluation des apprentissages

Les modalités d’évaluation des apprentissages sont les suivantes. Une entente d’évaluation entre l’enseignant-e et les étudiant-e-s doit intervenir au plus tard à la deuxième séance du cours. Conformément au règlement des études de premier cycle (règlement numéro 5, 7.9.2), l’entente d’évaluation doit respecter les modalités et échéances déjà établies, lorsque s’effectue une évaluation commune à plusieurs groupes d’un même cours.

20 %

Individuel

Quatre mini examens intermédiaires (5 % chacun)

15 %

Équipe

Ensemble des activités réalisées en classe (évaluées en fonction de la participation, de la qualité)

30 %

Équipe

Travail d’application (20 % pour le travail écrit + 10 % pour la présentation orale)

35 %

Individuel

Examen final commun cumulatif

Les mini-examens et les activités réalisées en classe menant à des livrables évalués sont donc susceptibles d’intervenir à chaque séance et durant toute la période des 3 heures de cours.

Relativement à l'évaluation du travail de session, tout retard de remise (pour quelque raison que ce soit) implique une diminution de la note attribuée de 20 % par jour de retard. Les problèmes informatiques ou liés au traitement de texte sur ordinateur ne peuvent servir de raison pour expliquer un retard.

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Note de passage

La note de passage pour le cours est de 55 % pour l’ensemble des travaux et examens, toutefois, il est obligatoire d’obtenir au moins 50 % aux épreuves individuelles pour réussir le cours (donc 27,5/55), quels que soient les résultats obtenus pour les travaux réalisés en équipe.

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Examens

Les mini examens intermédiaires portent sur les lectures à faire avant chaque séance et ont pour but d’en évaluer l’assimilation. Ils prennent la forme de courts examens d’un maximum de dix questions (questions à choix de réponse, vrai ou faux, phrases trouées, mini étude de cas ou courtes questions à développement) et sont sous la responsabilité des enseignants et enseignantes de chaque groupe. Il s’agit obligatoirement d’examens « surprises » pour tous les groupes cours. Le calendrier de ces examens ne sera pas communiqué à l’avance. L’enseignant-e procédera à 5 mini-examens en classe et gardera les 4 meilleures notes obtenues par l’étudiant-e.

L'examen final commun porte sur l’ensemble du manuel. Il s'agit d'un examen cumulatif commun à tous les groupes-cours MET2100. L'enseignant-e transmet à l’avance les instructions en rapport avec l’examen final, au plus tard à la séance précédant celui-ci. Les examens sont rédigés individuellement et sans recours au manuel, aux dictionnaires ou aux notes de cours. Par contre, les textes des articles et/ou cas de l’examen final commun seront envoyés aux étudiant-e-s une semaine avant l’examen final commun.

En prévision des examens, les étudiant-e-s sont réputés avoir assimilé les termes techniques qui apparaissent dans le manuel. Des questions en rapport avec des définitions peuvent être posées dans le cadre des examens. Il est possible de répondre à ces questions dans vos propres termes. L'apprentissage ne consiste pas à mémoriser les définitions du manuel, mais plutôt à rendre la matière de manière aussi précise et cohérente que possible. Il est impossible de transmettre en classe, le détail de toute la matière relative au cours. Vous êtes donc responsables de faire les lectures, de participer aux activités en classe et de poser des questions au besoin.

Une bonne connaissance du français est essentielle pour la rédaction des examens qui comportent des questions à développement et nécessitent l’agencement des concepts.

Pour l’examen final, vous devez vous présenter dans les salles assignées par l’enseignant ou l’enseignante et présenter votre carte d’identité, faute de quoi, on pourra vous refuser de passer l’examen. Toute absence à un examen se soldera par un échec à cet examen. La seule raison qui justifiera une reprise est une raison médicale, avec certificat médical officiel et valide. Toute autre raison (ex. décès, convocation à titre de jury) sera examinée par l’enseignant-e qui jugera de la situation sur la base de preuves claires, valides et indiscutables. Aucun mini-examen intermédiaire ne fera l’objet d’une reprise après le dernier cours de la session.

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Barème d'évaluation

A+ = 90-100

B+ = 77-79

C+ = 67-69

D+ = 57-59

A = 85-89

B = 73-76

C = 63-66

D = 55-56

A- = 80-84

B- = 70-72

C- = 60-62

E = moins de 55

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En cas d’échec, les étudiant-e-s désireux de reprendre l’activité MET2100 doivent refaire les exercices prévus dans le cadre du cours (y compris le travail de session).

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Matière abordée dans le cours

La liste qui suit fait état des principaux thèmes abordés dans chaque chapitre. Elle peut être utile pour créer votre lexique des thèmes importants ou pour structurer votre étude en préparation de l’examen.

Partie