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Comment analyser la structure sociale?

Par   •  10 Juin 2018  •  1 135 Mots (5 Pages)  •  652 Vues

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socioprofessionnelle : c’est une classification de l’ensemble de la pop. En un nombre restreint de catégorie présentant une certaine homogénéité sociale.

Les PCS sont un outil utile pour mesurer les inégalités et leurs évolut°. On s’interesse généralement aux cadres et aux ouvriers car ce sont les PCS les + éloignés.

En France, en 2010, 70,2% des individus qui exercent une profession libérales détennaient une assurance vie ou une épargne retraite contre seulement 31,5% pour les ouvriers non qualifiés.

En moyenne 65% des français partent en vacances en 1995. En moyenne, les français partent de - en - en vacs. On remarque qu’il y a des différences selon les cat. sociales.

Ce sont surtout les + pauvres qui ont réduit leur départ en vacs. Les français les + aisées sont 2 fois plus à partir en vacs.

Inégalités sociales : c’est une différence de situat° des individus lié à l’accès à des ressources sociales ou politiques (accès à l’éducat°, à la politique, départ en vacs...).

Entre 2000 et 2008 en moyenne à 35 ans les hommes peuvent espérer vivre encore 42,8 ans de +. En moyenne, les femmes vivent 7 ans de + que les hommes.

Les cadres ont une espérence de vie bien supérieur aux autres PCS notamment les ouvriers. Un cadre peut espérer vivre en moyenne 7 années de + qu’un ouvriers au même âge.

Avec l’alongement de l’espérence de vie, on s’intéresse ainsi à l’espérence de vie en bonne santé.

En terme d’inégalité sociale, il existe aussi des inégalités :

-> en matière de réussite scolaire -> en matière de pratiques culturelles

-> d’accès aux soins -> en matière de participat° politique

Les inégalités ont un caractère multidimensionnel mais elles sont également cumulative ds la mesure où elles se renforcent . Certains individus se situent sous le sueil de pauvreté. Par ailleurs, ils occupent des emplois précaire (alternent emploi/chômage). Egalement ces individus sont sortis de manière précoce de l’école, sans qualificat°. Les individus, généralement, viennent de milieux défavorisé => Toutes ces inégalités se cumulent pour ces individus ( = cumul des handicap).

Rq : Les difficultés sont renforcés par l’existence de pratiques distriminatoires envers des jeunes d’origine étrangère.

B. Comment caractériser l’évolution des inégalités

- En 2011, en Fr, les 10% les + riches avaient un niveau de vie au - 3,6 fois plus supérieur aux 10% les - riches.

La période des 30 Glorieuses s’est caractérisé par une baisse des inégalités. La croisssance des 30 Glorieuses a permis l’extension des champs d’intervent° de l’Etat ( impôts progressifs sur les hauts revenus, mise en place du SMIG..).

Le mvmt de réduct° des inégalités a été stoppé ds les années 80, et qu’on assiste depuis les années 2000, une légère hausse de ces inégalités. Aux Etas-U, les inégalités ont explosé. Depuis 2008, les 1% les+ riches ont capté les 3/4 de la richesse supplémentaire crée aux E-U.

- Entre 2004 et 2010, en Fr, le revenu des 0,01% les + riches on augmenté de 32,3%. Il y a une hausse des inégalités en Fr par le haut, cad que les riches s’enrichissent plus vite que les autres. Plus on est riche, plus son revenu disponible est composé de revenu de patrimoine, qui est très inégalitairement réparti.

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