Rapport de stage, école

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devant un jury, un rapport de fin de formation. C’est ce qui justifie la rédaction du présent rapport qui comporte deux parties. La première partie fait le bilan du séjour à l’EPFI ALIBORI et du stage de professionnalisation et la deuxième partie est consacrée à l’étude du thème : ‘’ Le harcèlement sexuel en milieu scolaire dans la Commune de Kandi : Analyse et suggestions.

PREMIERE PARTIE

LE BILAN DU SEJOUR A L’EPFI ALIBORI

On pense souvent qu’il suffit d’avoir des diplômes académiques pour enseigner. Cependant, les réalités du terrain ont prouvé que tous les diplômés ne peuvent pas exercer ce métier passionnant. L’enseignement est donc un métier pas comme les autres. Il exige de l’Homme un apprentissage préalable. C’est fort de cette exigence que le système éducatif béninois s’est doté des Ecoles Normales d’Instituteurs et des Etablissements Privés pour assurer la formation des jeunes enseignants en vue de faire face aux exigences du monde en perpétuelle évolution.

Dans ce cadre, nous avons passé deux années d’études dans l’Etablissement Privé de Formation d’Instituteurs (EPFI) ALIBORI. Pendant cette période, nous avons suivi des cours théoriques entrecoupés de stages pratiques et des séries d’évaluations.

Notre passage dans cet établissement nous a permis de nous cultiver et d’acquérir des expériences que nous avons consignées dans la première partie de ce rapport structurée ainsi qu’il suit :

I- Présentation de l’établissement de formation ;

II- Organisation pédagogique de l’établissement de formation ;

III- Bilan des stages d’immersion et d’initiation ;

IV- Présentation de l’école de professionnalisation ;

V- Impressions, difficultés et suggestions.

I- PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT DE FORMATION

A- Présentation géographique de l’établissement

Créé en 2014 suivant l’Arrêté Ministériel n° 238/ MEMP/CAB/DC/SGM/ DPP/DEPEMP/SP du 26/12/2014, l’Etablissement Privé de Formation d’Instituteurs (EPFI) ALIBORI, comme l’indique son nom est situé dans le département de l’Alibori, Commune de Kandi et plus précisément dans le premier arrondissement au quartier Gansosso.

Il est logé dans les entrailles du carrefour ‘’Banikoara’’ et se trouve à cinquante (50) mètres de la voie principale qui relie le carrefour ‘’AEFI’’ à celui de Banikoara. Il est limité au Nord-Est par l’ENI KANDI, au Sud par les installations mécaniques de l’Entreprise SOROUBAT, à l’Est par l’EPFRI ‘’La Bonne Semence’’ et à l’Ouest par le Complexe Scolaire Privé CHAMPAGNAT. Sa vocation est de former les jeunes titulaires du BEPC pour l’obtention du Certificat Elémentaire d’Aptitude Pédagogique (CEAP) option Enseignement Primaire.

L’EPFI ALIBORI est muni d’une administration dynamique dirigée par son fondé Monsieur SERO Issiaka, Directeur Départemental des Enseignements Maternel et Primaire du Borgou et de l’Alibori d’alors, admis à faire valoir ses droits à la retraite.

En octobre 2015, l’EPFI ALIBORI a accueilli soixante – cinq (65) élèves – maîtres dont vingt – six (26) femmes.

B- Organisation administrative de l’EPFI- ALIBORI

L’administration de L’EPFI- ALIBORI est dirigée par un personnel nanti et expérimenté. En effet, il a à sa tête Monsieur SERO Issiaka, Inspecteur de l’Enseignement du Premier Degré et ancien Directeur Départemental des Enseignements Maternel et Primaire du Borgou et de l’Alibori. Dans sa fonction de Directeur- Fondateur, il est le chargé des relations avec les institutions et les partenaires à divers niveaux. Il est assisté d’un Chef Service des Etudes, Monsieur KIGBE Patrice, Conseiller Pédagogique admis à la retraite et d’un Comptable Gestionnaire du nom de Monsieur SERO Farid.

II - Organisation pédagogique

A- Contenus de formation théorique

A la rentrée du lundi, 12 octobre 2015, le Directeur a consacré deux semaines pour un recyclage et une formation de mise à niveau des élèves- maîtres admis dans son école.

Les cours proprement dits ont démarré effectivement le lundi, 26 octobre 2015. Nous, élèves- maîtres avons été soumis à une formation théorique qui a pris en compte les six champs de formation enseignés dans les écoles primaires du Bénin à savoir : Le Français, la Mathématique, l’Education Sociale (ES), l’Education Scientifique et Technologique (EST), l’Education Artistique (EA) et l’Education Physique et Sportive