Diversité et enjeux des écrits professionnels

...

Les écrits de recherche : thèses, rapports, communications pour colloques, articles, livres. On est dans une démarche plus intellectuelle, comme l’exprime Michel Serres, « on n’écrit pas ce qu’on sait. On écrit pour chercher ». l’écrit de recherche est une réflexion personnel qui va de sa conception à la publication suivre un parcours particuliers car comme le précise l’auteur Du brouillon à la publication, renvoyant à différents moments de l’activité d’écriture, le texte scientifique connaît une multitude de transformations : des écritures intermédiaires transformées par les scientifiques pour leur communication, discussion, validation et diffusion. L’écriture scientifique est donc substantiellement productrice de pensée.

Dans un second temps l’auteur nous parle de tout le travail d’apprentissage de l’écrit. Comme l’auteur nous explique on doit acquérir des bases solides car le travail d’écriture ne va pas de soi, l’écriture n’est pas facile. Elle requiert de la réflexion, de l’élaboration, de l’analyse, de la communication. Les formations professionnelles comme là notre permettent d’acquérir ces bases et de faire évoluer nos connaissance vers un niveau professionnel. Les travaux lors de la formation nous le prouve (écrits, les oraux, les rapports de stage et le mémoire). Par exemple L’auteur en parlant de rapport de stage dit que « le rapport de stage nécessite une fine observation, une compréhension, un contenu clair et précis » . la formation professionnel est une étape obligatoire pour comprendre ces métiers et elle va nous permettre de devenir des professionnels. L’écriture est un passage obligatoire dans la formation mais aussi comme le montre l’auteur lors de VAE (Validation des acquis de l’expérience) qui permettent la reconnaissance de l’expérience professionnelle ou de l’activité bénévole et ouvre la possibilité d’obtenir un diplôme et il ya aussi des ateliers d’écriture pour reprendre gout à l’écriture et maitriser cet art difficile.

Conclusion :

L’auteur précise : l’écrit est un exercice qui signe la compétence du professionnel, c’est-à-dire sa capacité à évaluer son action et une situation, Car l’écriture professionnelle n’est pas un acte gratuit, c’est un acte toujours lié à l’action, acte déterminant car il peut infléchir l’instance décisionnelle, acte important puisque les décisions seront prises pour l’avenir d’une personne. Du fait de ses conséquences importantes, il implique une prise de responsabilité de la part des travailleurs sociaux. Tout en prenant en compte des contraintes, l’écriture en situation professionnelle peut se révéler une source d’enrichissement personnel et collectif, car l’écrit permet la construction d’un collectif de pensée. Faire savoir ce que l’on fait en l’écrivant et en le communiquant est la condition dynamique d’un renouvellement permanent des savoir-faire.

Mon avis :

Il m’a inspiré pour ma future carrière, car on ne doit pas avoir d’écrire (citer exemple de la fiche de liaison). Cependant, j’ai eu l’impression que l’auteur ne donne pas son avis en tant que travailleur social et surtout comment elle en est arriver à faire ce texte.

Explication situation logement

L’écrit professionnel est une des compétences que l’on acquérir. De ce fait, toutes les institutions portent un regard plus important sur les écrits et aussi sur les personnes qui les écrivent. On peut voir une multitude d’étude se réaliser par exemple Direction régionale De la jeunesse, des sports, Et de la cohésion sociale D’Ile-de-France Présentation de la Synthèse RECHERCHE ACTIONCOLLABORATIVE Les écrits professionnels des travailleurs sociaux 11 avril 2014.

Formation a l’écrit pro : LES ECRITS PROFESSIONNELS CREAI PACA