Adm1015, gestion stratégique et rôles des professionnels des RH

...

---------------------------------------------------------------

Question 4 (5 points)

En vous appuyant sur l’entrevue vidéo Le rôle de partenaire RH crédible, un défi d’influence disponible sur le site Web du cours à la semaine 1 et selon l’explication que donne Mme Codsi, quels liens pouvez-vous établir entre un partenaire d’affaires RH qui est influent et les compétences recherchées chez les professionnels des RH de Ulrich et Johnson? Pour répondre à cette question, commencez par rappeler dans vos mots les propos pertinents de Mme Codsi, ensuite décrivez les compétences que vous considérez comme essentielles à maîtriser aujourd’hui pour être un partenaire d’affaires stratégique et établissez les liens voulus entre les éléments de l’entrevue et les compétences identifiées.

Répondez à cette question dans un texte continu, cohérent et dans un maximum de deux pages.

[pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22]

---------------------------------------------------------------

THÈME : GESTION STRATÉGIQUE ET RÔLES DES PROFESSIONNELS DES RH

CRITÈRES DE CORRECTION[pic 23]

PREMIÈRE PARTIE (10 points)

La gestion stratégique des ressources humaines

Questions

Éléments à inclure

dans le travail

Critères de correction

Points

accordés

Question 1

Un texte continu présentant les définitions des concepts à l’étude, les liens avec la GRH et des exemples concrets. (2 pages)

- L’étudiant justifie et illustre ses propos à l’aide des informations recueillies et des notions appropriées du cours.

- Les informations présentées permettent d’appliquer les concepts à la GRH.

- La présentation est claire et exhaustive. Elle permet de transférer les acquis théoriques de la théorie des affaires à la gestion stratégique des RH.

- L’étudiant justifie et illustre ses propos à l’aide des informations recueillies et des notions appropriées du cours.

- Les références consultées (sites Web, documents électroniques, manuels, articles, etc.) sont clairement identifiées dans une bibliographie à la fin du travail.

4 points

Question 2

Un texte présentant les liens entre l’angle microscopique et l’adaptation de la stratégie de GRH à l’environnement interne.

(2 pages)

- L’étudiant démontre une bonne connaissance de l’alignement de la stratégie GRH et est capable de tisser des liens avec des visions théoriques plus larges.

- L’étudiant justifie ses propos à l’aide des lectures et des notions appropriées du cours.

- La présentation est cohérente.

4 points

Question 3

Un texte expliquant les liens possibles entre la perspective de la valeur ajoutée de la GRH et le développement de tactiques d’affaires pour le professionnel des RH.

(2 pages)

- L’étudiant montre dans sa réponse une compréhension claire de ce qu’est un atout stratégique pour un professionnel des RH.

- Les explications présentées sont claires et en lien avec l’article de Turgeon et les acquis de la première semaine.

- L’étudiant justifie habilement ses propos à l’aide des informations recueillies, des notions du cours et des documents consultés.

2 points

---------------------------------------------------------------

DEUXIÈME PARTIE (5 points)

Les rôles des professionnels des RH

Questions

Éléments à inclure dans le travail

Critères de correction

Points accordés

Question 4

Un texte continu présentant les liens entre les compétences recherchées chez les professionnels des RH et le contenu pertinent de la capsule vidéo de la semaine 1.

(2 pages)

- L’étudiant fait référence explicitement au contenu pertinent de la capsule vidéo Le rôle de partenaire RH crédible, un défi d’influence présentée à la semaine 1.

- La description des compétences essentielles à développer et à maîtriser à titre de partenaire d’affaires stratégique est claire et complète.

- L’étudiant démontre sa compréhension de ce qu’est un partenaire d’affaires stratégique.

- L’étudiant démontre sa capacité à avoir une vision proactive anticipant les besoins futurs du gestionnaire de GRH.

- L’étudiant fait les liens théoriques appropriés entre le modèle d’Ulrich et Johnson (2008) et les propos de Mme Codsi.

- Les extraits cités, au besoin, sont clairement identifiés dans le travail.

5 points