La Parure, Guy de Maupassant
Par Andrea • 18 Août 2018 • 1 961 Mots (8 Pages) • 2 499 Vues
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9. Au début du récit, l’auteur établit les déterminismes sociaux qui provoqueront les comportements du couple.
a) Repérage (contenu) Quels comportements montrent que les personnages sont liés à leur condition?
b) Interprétation En quoi ces déterminismes sont-ils plausibles par rapport à la société du XIXe siècle?
10. a) Déduction Résumez le portrait social tel que présenté par Maupassant.
b) Interprétation Dégagez la manière dont Maupassant s’y prend pour montrer la destruction du rêve romantique.
Dans son essai sur le réalisme, Maupassant évoque l’habileté de l’écrivain réaliste qui a recours à des procédés d’écriture permettant de rendre son récit à la fois saisissant, complet et probant.
La structure narrative
11. Maupassant structure le récit de façon à faire réfléchir le lecteur.
a) Repérage (forme) Déterminez les deux grandes séquences qui divisent l’intrigue à partir du schéma narratif.
b) Interprétation Indiquez ce que Maupassant met en évidence au moyen de ce découpage.
12. Déduction En quoi le découpage de la structure narrative permet-il au lecteur d’avoir une vision complète de l’histoire du couple?
La narration
13. L’auteur veut faire réfléchir son lecteur.
a) Repérage (forme) Nommez le procédé d’écriture dont il se sert à la page 170.
b) Interprétation La fin ouverte a-t-elle le même rôle?
14. a) Repérage (forme) Repérez la séquence où il y a ralentissement de la vitesse de narration et celle où il y a accélération.
b) Interprétation Que constatez-vous comme effet par rapport au propos de la nouvelle?
15. Déduction Quel est le sens de la réflexion que Maupassant propose à son lecteur?
Volet 1 : Le plan détaillé
- Vous devez rédiger le plan détaillé de l’introduction, de l’argumentation et de la conclusion dans le gabarit qui vous est fourni.
- Afin de faciliter votre démarche, les énoncés des deux premiers arguments principaux ont déjà été formulés, de même que les premiers arguments secondaires correspondants. Certaines parties de l’introduction et de la conclusion ont également été rédigées.
- Pour réaliser le plan détaillé, prenez connaissance de l’analyse du libellé du sujet.
Le type de texte
Un plan détaillé suivi du développement d’un argument
La consigne
Montrez
L’objet
Le but d’un écrivain réaliste
- Vision vraisemblable
- Image complète de la réalité ciblée
- Vision saisissante de la réalité pour faire réfléchir
La perspective
Un plan en trois parties
- Planifiez le développement du plan en consultant vos réponses aux questions d’analyse et en vous posant quelques questions pour concevoir les arguments.
Vision vraisemblable : Cherchez en quoi le récit se rapporte à la réalité de l’époque, en quoi le comportement des personnages est plausible.
Image complète : Montrez en quoi l’auteur réussit dans un court texte à donner une image complète de ce qui arrive à cette famille.
Réflexion suscitée par un propos saisissant : Demandez-vous sur quoi l’auteur veut faire réfléchir son lecteur, quel est le propos de ce récit.
- Complétez chacune des parties du plan.
L’introduction
Présentez le résumé des informations qui vous paraissent pertinentes par rapport à la question, en une seule phrase. Référez-vous à la fiche C pour situer le contexte sociohistorique et culturel et à la fiche D pour présenter l’auteur. Au besoin, retournez voir l’exemple d’introduction à la section 4 du module 2.
L’argumentation
Complétez le plan en tenant compte de la logique qui est déjà imposée par les arguments rédigés.
Formulez vos arguments par des phrases complètes qui permettront à votre tutrice ou tuteur de cerner la pertinence et la cohérence de votre argumentation. Au besoin, retournez lire l’exemple donné au devoir 1. Rappelez-vous que le plan schématise vos idées sans les développer. Gardez vos envies de développer pour la rédaction du paragraphe, au volet 2.
Citez au complet les passages qui vous servent d’illustrations et indiquez la page de référence au texte. Prenez note que les citations ne doivent pas excéder 10 % du texte.
Traitez autant de la forme (procédés d’écriture) que du contenu du texte dans vos illustrations lorsque cela est pertinent.
Expliquez, dans vos commentaires, le sens de l’illustration et l’effet du procédé d’écriture (s’il y a lieu) en fonction de l’argument secondaire.
La conclusion
Choisissez de terminer la conclusion soit par une clôture, soit par une relance. (Notez qu’une bonne relance sera évaluée plus favorablement.) Au besoin, retournez voir l’exemple de conclusion à la section 4 du module 2.
Volet 2 : Le développement d’un argument
Développez le troisième argument que vous avez conçu.
Le développement de l’argument peut comprendre un ou deux paragraphes, pour un total d’environ 350 mots.
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