« UNE VENDETTA », DE GUY DE MAUPASSANT

...

b) Interprétation En quoi cette concordance rend-t-elle le récit du comportement de la vieille vraisemblable?

6. a) Repérage (forme) À trois endroits, Maupassant utilise le terme « sauvage ». Trouvez ces occurrences.

b) Interprétation Expliquez comment les liens entre ces trois références montrent que le comportement de la vieille est déterminé par son milieu.

7. a) Repérage (contenu) Relevez un passage par lequel Maupassant veut montrer que la vengeance est une valeur justifiée, même par Dieu, pour les Corses (p. 181, 183).

b) Interprétation Pourquoi l’auteur fait-il référence à la Corse, au lieu de dire « la vieille » en parlant du personnage qui boite, dans l’expression suivante à la fin du récit : « La Corse allait en boitillant » (p. 183)?

8. Déduction Résumez l’image objective et subjective que l’auteur donne de la Corse.

La structure narrative

9. a) Repérage (forme) D’après le schéma narratif, désignez la séquence qui vous apparait la plus développée.

b) Repérage (contenu) Quel thème cette séquence fait-elle ressortir?

d) Interprétation Expliquez en quoi cette séquence sert le propos du récit sur « les cruautés commises par les hommes[2] ».

10. Déduction Expliquez en quoi cette organisation nous permet de croire à la vraisemblance de la vengeance d’une pauvre vieille et d’un chien maigre.

La narration et les effets stylistiques

Maupassant a affirmé que l’objectivité chez un écrivain était un concept à questionner puisque l’écrivain est avant tout un artiste qui a recours à tous les procédés de l’art de l’écriture.

11. Les deux premiers paragraphes du récit servent à décrire le décor que Maupassant a dû observer lors de son voyage en Corse.

a) Repérage (forme) Relevez les termes qui témoignent d’une observation objective.

b) Repérage (forme) Relevez les termes par lesquels on devine une perception subjective de la réalité de la part de Maupassant.

---------------------------------------------------------------

12. Interprétation Expliquez l’effet du récit itératif (racontant une fois ce qui se produit plusieurs fois) sur l’entrainement de la chienne par rapport au thème de la violence exploité dans le texte.

13. Repérage (contenu et forme) Il est dit dans l’introduction (p. 19) que Maupassant se plait aux descriptions détaillées des cruautés commises par les hommes. Relevez un passage où se côtoient l’objectivité de la description et la suggestion de l’horrible cruauté (p. 182-183).

14. Interprétation Expliquez l’effet créé par le contraste entre la phrase finale : « La vieille, le soir, était rentrée chez elle. Elle dormit bien, cette nuit-là » et la description de la façon dont la vengeance a été accomplie (p. 183).

15. Déduction Expliquez en quoi le fait que Maupassant ait recours à une focalisation zéro lui permet de transcrire sa propre illusion de la réalité (Le réalisme selon Maupassant, paragraphes 8-9).

Volet 1 : Le plan détaillé

- Vous devez rédiger le plan détaillé de l’introduction, de l’argumentation et de la conclusion dans le gabarit qui vous est fourni.

- Afin de faciliter votre démarche, les énoncés des deux premiers arguments principaux ont déjà été formulés, de même que les premiers arguments secondaires correspondants. Certaines parties de l’introduction et de la conclusion ont également été rédigées.

- Pour réaliser le plan détaillé, prenez connaissance de l’analyse du libellé du sujet.

Le type de texte

Un plan détaillé suivi du développement d’un argument

La consigne

Montrez

L’objet

L’objectivité et la subjectivité des réalistes

- point de vue subjectif

- procédés de l’objectivité

- procédés de la vraisemblance

La perspective

Un plan en trois parties

- Planifiez le développement du plan en consultant vos réponses aux questions d’analyse et en vous posant quelques questions pour concevoir les arguments.

Point de vue subjectif : Demandez-vous quelle vision l’auteur veut-il donner de la Corse.

Procédés objectifs : Cherchez les procédés généraux, rhétoriques ou propres au réalisme que l’auteur utilise pour rendre son récit objectif.

Procédés de vraisemblance : Cherchez les procédés généraux, rhétoriques ou propres au réalisme que l’auteur utilise pour rendre son récit plausible.

- Complétez chacune des parties du plan.

L’introduction

Présentez le résumé des informations qui vous paraissent pertinentes par rapport à la question, en une seule phrase. Référez-vous à la fiche C pour situer le contexte sociohistorique et culturel et à la fiche D pour présenter l’auteur. Au besoin, retournez voir l’exemple d’introduction à la section 4 du module 2.

L’argumentation

Complétez le plan en tenant compte de la logique qui est déjà imposée par les arguments rédigés.

Formulez vos arguments par des phrases complètes qui permettront à votre tutrice ou tuteur de cerner la pertinence et la cohérence de votre argumentation. (Revoir l’exemple donné au devoir 1.) Rappelez-vous que le plan schématise vos idées sans les développer. Gardez vos envies de développer pour la rédaction du paragraphe, au volet 2.

Citez au complet les passages qui vous servent d’illustration et indiquez la page de référence au texte. Prenez note que