Méthode de la dissertation, premier type d'exercice proposé au baccalauréat.

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- Soulignez les termes principaux, les connecteurs logique, les exemples, les mots qui sont mis en opposition, les métaphores, etc.

- Repérer les notions du programme mis en jeu et les repères.

- Dégagez les articulations principales du texte, en vous appuyant sur les connecteurs logiques et en cherchant des titres pour les différentes parties

Premièrement (Introduction)

- Interroger le texte autant de fois qu'il est nécessaire afin de dégager :

- Le thème (De quoi parle le texte?)

- Le problème (Pourquoi un tel problème se pose ?)

Le problème doit préciser: a) L'objectif ( ce que l'auteur cherche à faire, ex. élucider ou définir une notion, réfuter ou établir une thèse, corriger une opinion admise, etc.)

b) La nature du problème posé ( ex. ordre métaphysique, anthropologique, esthétique, éthique, pratique, théorique, logique, etc.)

c) Pourquoi un tel problème se pose nécessairement ( A formuler selon le mode interrogatif. C'est le cœur de votre problématique.)

- La thèse (Quelle est la réponse de l'auteur au problème posé?)

C'est la position de l'auteur sur le thème et elle constitue une réponse au problème philosophique posé. C'est ce qu'affirme l'auteur. Il faut prendre le temps de reformuler la thèse car elle n'est pas toujours explicitement énoncée dans le texte.

- L'annonce du plan (comment l'auteur soutient-il ce qu'il dit, c'est-à-dire comment il justifie sa thèse?)

Dégager le plan du texte consiste à mettre en évidence la structure de son argumentation.

Autrement dit, quels sont les arguments que l'auteur avance pour justifier sa thèse ?

Argument 1 ( premier découpage)

Argument 2 (deuxième découpage)

Etc.

Le découpage du texte ne se fait pas au hasard, mais doit être justifié ( d'où un titre qu'il faut attribué à chaque partie du texte).

Deuxièmement ( Développement)

Il faut procéder à une explication détaillée de chaque partie du texte

- Développer les points implicites ( qui ne sont pas explicitement formulés)

- Pour éviter de tomber dans la paraphrase (simple répétition de ce que dit déjà le texte), il faut s'interroger systématiquement sur ce qu'avance l'auteur, et souligner le lien logique entre les idées.

- Il est nécessaire de définir les termes importants et les concepts en jeu et de clarifier les exemples.

- Pour éviter le hors sujet (plaquer des connaissances et des idées qui ne se trouvent pas dans le texte), il faut citer régulièrement le texte pour appuyer chaque moment de l'explication, mais il convient de na pas citer de trop longs passages à la fois.

- Si les difficultés persistent, il vaut mieux ne pas les taire, mais les signaler pour montrer qu'elles ont été perçues. Il est aussi possible de proposer plusieurs hypothèse d'explication.

Troisièmement : Conclusion

- Il faut rappeler quel était le problème du texte

- Bref bilan du développement

- Monter la portée du texte (ce qui bien que historique a encore un intérêt vivant. Par ex. Les dialogues de Platon autour des notions de Bien, de vérité, de justice et de droit). C'est ce que le texte nous a enseigné sur la réalité des choses.

Principe de rédaction

Comme pour la dissertation, votre copie devra comporter une introduction, un développement et une conclusion.

Introduction

Pour donner plus d'assurance à votre introduction, il convient de la rédiger complètement au brouillon après avoir procédé à l'explication détaillée du texte. Mais elle sera bien évidemment rédigée en premier au propre sur votre copie.

L'introduction doit comporter : le thème, le problème, la thèse, l'annonce du plan

Développement

Explication détaillée du texte. Cette partie explicative doit comporter autant de partie que le texte car elle en suit le plan et doit dégager toutes les étapes du raisonnement de l'auteur. Il s'agit de bien expliquer le texte dans son détail.

Par exemple :

Lignes 1 à 4 : l'auteur énonce sa thèse

Puis vous expliquer en détail le contenu de ces 4 lignes

Lignes 4 à 12 : il justifie sa thèse en prenant un exemple

Vous expliquer en détail

Etc.

Il ne faut pas juxtaposer les différente parties, mais faire apparaître entre les différentes parties la progression de la pensée de l'auteur.

Conclusion (voir les éléments de méthode déjà indiqués plus haut)

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