DC 2: Participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé

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De plus un soir, lors d'une soirée jeux de société plusieurs résident, dont Léo 35 ans m'ont confié leur envie de conduire et leur rêve de pouvoir un jour passer le permis, c'est suite à cette discussion qu'une idée d'activité autour du sport automobile a muri.

Pour aller dans le sens de cet objectif, j'ai choisi de m'impliquer dans la mise en place d’un projet éducatif visant à faire découvrir la pratique d'un sport hors structure, le karting, afin qu'il puisse conduire et ainsi valoriser leur image personnelle .

Ce projet va aussi permettre aux résidents de s’ouvrir à ce sport dont ils ont peu de connaissance et dont ils pensent qu’ils ne leur est pas accessibles.

Mise en place :

Suite à ce constat nous avons donc proposer une sortie karting sur Castres avec une participation libre avec 6 places sous le support d'une fiche d'inscription tant sur les hébergements que sur les activités.

Suite à ces inscription l'un des résidents , Léo, paralysé d'un bras souhaitait participer, avant de lui confirmer l'acceptation de sa demande il a fallut se renseigner sur la possibilité ou non de conduire un karting à une seule main, par la suite le gérant du karting nous a confirmer que c'était tout à fait faisable en utilisant le véhicule le plus souple au niveau du volant.

Mélodie, 42 souhaite également participer mais fais par de ses craintes à monter sur un karting à l'équipe, l'objectif pour elle est donc qu'elle puisse être rassurer et participer à l'activité sans peur.

Lors de la sortie avant le grand départ sur la piste avec les kartings, l'importance a été d'énoncer les règles et les interdictions afin d'établir un cadre et de ne courir aucun dangers.

Pendant l'activité, les résidents ont pu exprimer leur joie de conduire un véhicule motorisé, en particulier Léo, qui pensait qu'il ne pourrait jamais conduire dû a son handicap physique.

Évaluation

Suite à cette action les résidents ont pu faire pars de cette expérience aux autres usagers en expliquant leur fierté d'avoir pu « conduire ».

Cette sortie est en accord avec le projet individuel de Léo qui spécifie qu'il souhaite participer à des activités extra-muros afin d'améliorer son développement et son bien être personnel.

Léo a pu exprimer le fait qu'il souhaiterai participer plus souvent à des activités de même type car il apprécier le fait de pouvoir découvrir de nouveau sport, notamment les sports automobile.

Mélody quant à elle, malgrès son refus une fois sur place de participer a réussi à monter sur le karting grâce aux encouragements du groupe.

Ce projet a été positif du points de vu des résidents, le projet majeur du groupe étant axé sur l'autonomie et la socialisation cette sortie a permis l'ouverture au monde extérieur ainsi que la socialisation avec les autres personnes présente au karting ce jour la. Il y a eu beaucoup de discussion avec le personnel (gérant et employés).

Lors du bilan oral de ce projet avec les participants, ils ont pu me faire pars de leur contentement et de leur souhait de réitérer cette sortie. Certain ont dit qu'ils avaient été géner par les résidents qui rouler très lentement, due a leur crainte.

Bilan de l'action

Lors d'une prochaine sorties au karting, je pense qu'il serai préférable d'amener un nombre plus restreint de résidents ou de faire deux séances séparées car, par rapport aux différents niveaux de conduite les plus rapide et à l'aise, ont étés très ralenti par les plus lent sur la piste.

L'équipe à été en accord avec le fait que ce genre de sortie favorise la socialisation et l'estime de soi de chacun.

Après discussion avec l'équipe nous avons pu en conclure que cette action avait été positive et qu'il serai bien de la renouveler avec un autre sport peu connu des résidents afin qu'ils puissent à nouveau découvrir un sport ( Patinage, Hockey, Javelot, Quad ect …).

4- Conclusion

Cette expérience en tant que stagiaire Moniteur Educateur au F.O.T Chantecler m'a permis de découvrir le milieu du médico-social et plus spécifiquement le milieu du handicap qui m'était inconnu. J'ai donc élargi le champ de mes compétences et de mes connaissance sur l'adulte en situation de handicap.

J'ai pu me rendre compte que le moniteur éducateur tiens une place privilégié d ans ce type d'institution. Bien que le reste de l'équipe composé d'Aide Médico-Psycholgique et d'Aide Soignante, soit également très importante, en effet cette collaboration pluri-disciplinaire est une richesse qui permet aux personnes accueillis de créer du sens dans leur quotidien.

Le moniteur éducateur est axé sur le quotidien et l'éducatif contrairement au reste de l'équipe est plus axé sur le soin.

Il base son travail selon les projets de groupe et individuel mis en place dans l'intérêt du/des résident(s) et en accord avec ce(s) dernier(s).

Grâce à ce stage j'ai pu découvrir un autre type de structure dans lequel je pourrais être amenée à travailler. Il m'a offert la possibilité de m'ouvrir l'esprit et d'approfondir ma posture éducative auprès d'adultes en situation de handicap.

J'effectuerai mon second stage dans un Lieu de Vie accueillant des mères mineures car je trouve intéressant la complexité de travailler à la fois avec les jeunes et avec leur enfants.