Présentation du Multi Accueil & Démarche de Soins

...

Simon se met, lui-même sur le côté pour s’endormir

Une fois endormi, il a un sommeil plutôt calme, et manifeste également son réveil par des pleurs.

Avant d’être couché, il passe par « la salle de change », où se trouve un casier à son nom, avec un panier. On peut y trouver, des vêtements de rechange, une serviette, une turbulette, une crème de change ainsi qu’une crème solaire, une casquette et ses chaussures.

Pour ce qui est des repas, c’est un bon mangeur, il mange de tout. Il sait tenir son biberon et prend plaisir à boire de l’eau. Il ne manifeste pas d’impatience pour le repas, mais lorsque vient son tour, il exprime son enthousiasme.

Pour ses repas au Multi-Accueil, Simon est installé dans un transat, mais depuis peu, il lui arrive de manger à table, sur une chaise

Présentation de Simon le jour J

Aujourd’hui, Simon est venu à …h, avec ….., il porte un short/pantalon (couleur, précision) et un t-shirt (couleur, précision).

DDS Tableau des 14 Besoins Fondamentaux

de Virginia Henderson

!!!!! TRANSMISSIONS ORALES ET ECRITES !!!!!

Besoins Satisfaits/Indépendants

Besoins

Insatisfaits

Rôle de l’AP

BF 1

Respirer

* Respiration régulière et normale

*Simon possède un chat très câlin, à la maison

*Il n’a pas de problème ou d’allergie respiratoire connus

*S’assurer du bon dégagement rhino

*L’air ambiant est renouveler régulièrement

BF 2

Boire

Et

manger

* Mange avec appétit et de façon variée

* Il a 4 dents, les incisives sup et inf.

et mange de petits morceaux

* Boit de l’eau

* Tient seul son biberon

*Apprécie particulièrement les gâteaux et le pain

* Simon prend son temps pour manger.

*Aujourd’hui le menu est

* Présentation systématique des aliments proposés

* Vérification de la T° du repas

* Installation de Simon dans le transat

* Vérification de l’attache des sangles (sécurité)

BF 3

Eliminer

*N’a pas de problème de digestion particulier

* Porte une couche toute la journée

* Simon porte des couches de taille 3 fournies par la crèche.

* Préparer mon plan de travail (serviette avec étiquette vers le haut, couche, gant de toilette) le propre à droite et le sale à gauche du tapis de change.

* Je préviens l’enfant que je vais lui changer sa couche.

* Lors du change j’explique chacun de mes gestes à Simon (je t’enlève la couche, je te savonne…)

* Veiller à la fréquence et l’état des selles et des urines

* Adapter l’hydratation et l’alimentation

* Vérifier et changer la couche si nécessaire

* Suivre le protocole de change

* Les changes se font coucher sur une serviette et sur le plan de change au gant de toilette et savon.

* Ce matin, Simon a fait / n’a pas fait de selles

* Le dernier change était à …………….h

BF 4

Se mouvoir,

Maintenir une Bonne Posture

* Se déplace debout

* Mange dans un transat le midi ainsi qu’au goûter

* Veiller à son confort pendant le repas ainsi qu’à tout moment de la journée

* Adapter l’espace à ses capacités motrices

BF 5

Dormir, Se reposer

À la maison :

*Lorsque Simon est fatiguée il est grognon, pleur et se frotte les yeux

* Il se couche à 19h30 au plus tard et se lève à 6/7h.

Il possède une chambre personnelle dort dans un lit barreaux avec une turbulette.

Avant de s’endormir, rituel de coucher. (chanson, comptine, bisous)

A la crèche :

* Cycle de sommeil régulier

* Dort bien (2h/sieste)

* Fait une sieste le matin et l’AM

*A besoin de son doudou et de sa tétine

* Veiller au respect des cycles de sommeil

*Lui donner son doudou et sa tétine pour aller dormir

*Lui donner un repère dans l’espace (même dortoir/lit)

* Expliquer ce qu’il va lui être fait, le préparer à aller se reposer

*