Devoir: culture générale et expression, étude de documents

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Dans le document 1 les enfants sont pris en charge dans une école du Hogar pour y être éduqués et instruits. Une aide qu’ils ne refusent pas mais qui est très mal vécu par les familles restés au Sénégal qui pensaient être aidés financièrement par leurs enfants. Dans le document 2 nous pouvons aussi y voir des enfants qui étudient, qui réfléchissent et qui s’expriment sur leurs droits.

Dans ces documents est exposé le sujet des droits multiples de l’enfant. Dans le document 1 les mineurs clandestins sont dans une ancienne maison de redressement. Ils dorment dans d’anciennes salles de classes par vingt sur des lits de camps militaires. Ils sont cependant heureux d’avoir réussis l’étape du voyage. Dans le document 3 la situation de la jeune fillette n’est pas mieux. Bien qu’au début elle soit heureuse de vivre logée et nourries avec sa mère, elle va vite devenir une femme active de la maison close malgré ses 12 ans. Entre l’ancienne maison de redressement et la maison close le lieu de vie apparait plus comme une prison. Dans le document 2 les dessins signal ne laissé pas emprisonner les enfants, prison aussi bien morale et physique.

Dans les documents 2 et 3 il est fait mention des droits de l’enfant non respectés : l’abus sexuel, le viol des enfants ou l’enfant considéré comme une marchandise. Pour lutter contre ce non-respect des droits de l’enfant, dans le document 2 un instituteur propose à ses élèves de faire une fresque sur ce thème et dans le document 3 Louis Malle montre avec son film le non-respect de ces droits et l’absence d’aide des adulte envers cette fillette qui perd sa virginité, avec le consentement de sa mère, à l’âge de de 12 ans.

Les documents proposés font aussi référence à l’exploitation des enfants. Une exploitation financière dans le document 1 où les parents se séparent de leurs enfants pour les envoyer travailler et bénéficier de leur salaire. De même dans le document 3 où une enfant mineure est sacrifiée pour de l’argent. Cette exploitation utilise la vulnérabilité des enfants, due à leur jeune âge, leur innocence, leur ignorance de leurs droits et leur résignation face à leur situation et au monde des adultes. Dans le document 1 les enfants envoyés aux Îles Canaries subissent la pression des familles sur l’argent qu’ils comptent en tirer. Dans le document 3 les femmes de la maison close, et même sa mère, font pression sur la fillette pour qu’elle se prostitue pour leurs ramener de l’argent. Et dans le document 2 les enfants de l’école primaire dénoncent les deux faits précédents dans leur généralité mais aussi le fait d’emprisonner les enfants.

Mais ces trois documents exposent aussi des idées indépendantes à chaque document.

Dans le document 1, il est fait question de l’extrême pauvreté des familles africaines qui pour survivre doivent sacrifier leurs enfants et les envoyer à l’étranger pour qu’ils ramènent de l’argent. Dans le document 2, on donne directement la parole aux enfants par l’expression d’une fresque dans laquelle ils dénoncent les abus de tous types exercés sur les jeunes. Et enfin dans le document 3 c’est le monde des adultes qui est dénoncé car ils ne protègent pas la jeune fille, ils l’encouragent même à devenir adulte plus vite qu’elle ne le doit et la privent de son enfance et d’un meilleur