Projet de stage, monitrice-éducatrice

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Mon quatrième objectif sera de participer à la vie quotidienne du public accueilli et d’amener, suite à mes observations, un projet d’activité :

Pour cela je tenterai de me familiariser avec le déroulement des journées sur ce service et par la suite de prendre en compte les capacités, les besoins et les désirs de chacun afin de les accompagner au mieux, d’abord en binôme puis éventuellement en autonomie. Suite à cela je m’aiderai de mes connaissances, de l’expérience de mon référent, et surtout je m’appuierai sur les personnes accompagnées, pour proposer une activité. Je m’entretiendrai avec mon référent et le directeur ou chef de service pour savoir si ce projet est réalisable tant au niveau du public que celui de la structure.

Je m’octroie 6 semaines pour réaliser ce projet.

Mon évaluation se fera par le retour que j’aurai par le public accueilli.

Je m’auto-évaluerai également tout au long et après réalisation du projet en me posant les questions suivantes : Mon projet a-t-il été mené comme prévu ? Qu’a-t-il apporté aux usagers ?

Quelles ont été les difficultés rencontrées ? Que dois-je changer pour l’améliorer ?

Et enfin je ferai un entretien d’évaluation avec le chef de service et mon référent ainsi qu’une évaluation lors des séquences de certifications dès mon retour à l’école.

Pour conclure, je souhaite profiter de ce stage pour acquérir un maximum de compétences mais aussi développer ma posture professionnelle de Monitrice-éducatrice au sein d’une équipe pluridisciplinaire. Par ailleurs cette mise en pratique me permettra de conforter mon choix d’orientation professionnelle. J’établirais enfin un carnet de bord qui me permettra de retranscrire tout au long de mon stage l’ensemble des éléments pouvant m’être utiles pour la suite de la formation.