Rapport de stage foot STAPS

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Bilan

Cet exercice possède une différence par rapport à la séance précèdent avec un défenseur derrière le joueur qui contrôle la balle. Par rapport à la séance précédent, les objectifs attendre était les mêmes (bon contrôle-orienté et un bon tire avec la force nécessaire pour marquer le but) mais aussi dribler le défenseur, qui était le plus dur à réaliser. Comme toujours les bon joueurs ont pu réaliser l’ensemble des consignes avec les moins des erreurs possible mais par contre les plus fragile dans les aspects technique n’ont pas pu réaliser l’exercice dans une manière correct. Je dis à quelques-uns de lever la tête pour voir où est le but, aussi de utiliser leur corps afin de déstabiliser le défenseur.

Situation 4/ Séance 4 - Réaliser un contrôle orienté afin de se retourner et prendre à défaut son défenseur pour avoir la possibilité de frapper au but ou de jouer en appui pour un partenaire

Schéma

Activité des joueurs :

Réponses techniques

Activité de l’intervenant

Perspective

[pic 6]

Cet exercice était mieux que celles d’avant. Les petits savaient déjà les consignes et comment réaliser proprement l’activité.

Le contrôle orienté pour la troisième fois mise en action est toujours quelque chose à travailler mais c’était mieux qu’avant. Ils arrivent déjà à pouvoir dribler le défenseur et ainsi marquer le but.

Nous allons continuer à faire des activités pour améliorer surtout le contrôle du ballon et des exercices pour se libérer des adversaires avec des dribles. Ainsi des exercices pour gagner un peu plus des force dans les tirs.

Les joueurs ont pu déjà améliorer le contrôle orienté et se débarrasser du défenseur.

Bilan

Cette séance était mieux que celle d’avant. Les joueurs arrivent à comprendre l’ensemble des exercices avec faciliter. Je pense que c’est grâce à qu’on a déjà travaillé ce genre d’activité dans les séances précèdent. Pour la situation spécifique, les petits qu’ont eus vraiment des difficultés ont pu réaliser un bon contrôle et une bonne frappe. Le problème était pour se débarrasser de le défenseur. Le drible reste fragile encore. En suite pour les joueurs qui n’ont pas de des difficultés dans le contrôle, le drible et le tir, le seul problème était de lever la tête afin de bien cadrer et marquer.

Annexes

Date : 23/09/2015 Séance : 1 Nombres des joueurs : 8

Objectif de la Séance : Développement du contrôle du ballon et de la passe

Objectif

Organisation

Critère de réalisation

Critère de réussite

Régulation prévu

Echauffement

10 minutes d’échauffement avec la balle et un exercice de motricité (jongles et conduite de balle dans la surface de réparation)

Situation 1

Relais.

Parcours: Eviter les

Obstacles.

- 15 minutes.

- Matériel :

- Assiettes.

- 1 ballon par joueur.

- 5 constrits

- 6 mètres.

- Slalom entre les constris puis frappe au but.

- Le ballon est donné par l’éducateur à la sortie du parcours.

- Faire le passage de plus en plus rapidement

- Varier la disposition et l’espace entre les constris.

- Variantes :

- Course avant

- Course arrière.

Précision : dans le tir, essayant toujours de marquer.

Contrôle : N’est pas faire tomber les constris.

Rapidité avec le ballon en dribblant les constris.

Essayer d’utiliser les deux pieds, partis intérieur et extérieur du pied gauche et droite.

Travailler surtout le control pied-ballon en faisant des exercices de conduite de balle, ainsi des tirs au but pour améliorer la force et la précision.

Situation 2

Enchainement de passes sans arrêts. Avec qualité dans la passe/contrôle

- 15 minutes.

- Matériel :

- 12 ballons

- 16 coupelles

- 30 mètres.

- Au sifflet le joueur près du carré avec les ballons en récupère un et le passe au joueur suivant e s’enchaîne les passes entre joueurs jusqu’au dernier qui doit arrêter le ballon dans sa zone.

- La première équipe qui a ramené tous ses ballons dans l’autre zone remporte la manche.

- Plusieurs manches (variations pied, etc.)

Qualité technique, Précision, puissance de la passe : Pied d’appui, frappe plat du pied. Epaules en direction du partenaire. Contrôle orienté pour se retourner et passer au suivant.

En générale, cet exercice ce n’était pas trop dur en générale. Il y a quelques joueurs qui ont des problèmes avec le contrôle orienté mais avec du temps cela va s’améliorer.

Situation 3

Travail du contrôle et de la passe.

- 15 minutes.

- Matériel :

-