La vocation de la poésie est-elle seulement d’exprimer le moi intime ou a-t-elle d’autres fonctions?

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et le jeu sur les rythmes se calquent sur les rythmes du cœur (tantôt calme, tantôt agité), de la passion.

II) La poésie n’a t-elle pour fonction que cela ?

A) la dénonciation de la société ;

- poésie engagée , Hugo, Agrippa d’Aubigné, le XXe

- une arme chargée de futur » (Celaya)

- engagement politique ( Le Mendiant, V.Hugo )

Le poète peut dépasser ses sentiments personnels et exprimer des sentiments universels. « Quand je parle de moi, je parle de vous ! », confie Hugo dans la préface des Contemplations [exemples personnels].

Il peut alors donner la paroleà ceux qui ne l’ont pas ou qui ne savent pas l’utiliser. Hugo, dans « Melancholia », parlent pour les enfants travaillent, « Ces filles de huit ans qu’on voit cheminer seules [qui] s’en vont travailler quinze heures sous des meules ; dans « L’Année terrible », il fait parler les humbles illettrés… Les poètes résistants donnent la parole à ceux qui sont privés de liberté (Éluard, « Liberté ») ou aux victimes torturées dans les camps…

La force de la poésie en fait une armeà mettre au service des grandes causes de l’engagement politique (d’Aubigné, La Fontaine, lespoètes résistants) ou social (Rimbaud, « Les Assis »). « Et c’est assez pour le poète d’être la mauvaise conscience de son temps » (Saint-John Perse).

La poésie joue alors de registres variés : satire, ironie, lyrisme, burlesque (Hugo, dans Les Châtiments, contre Napoléon III qui a assassiné la liberté et la République ; Vian avec « Le Déserteur »).

b) poème descriptif ;

- nature, histoire, Soleil couchant, V.Hugo

La description, qui peut avoir sa place dans toute poésie comme dans L’Iliade ou l’on nous fais la description du bouclier d’Achille

c) la poésie peut divertir

d) poésie didactique ( Musset, Nuit d’octobre, "La Muse" )

C)La poésie n’aspire t-elle pas justement à l’universel ?