Méthodologie: La composition en Histoire-Géographie
Par Raze • 27 Avril 2018 • 1 830 Mots (8 Pages) • 537 Vues
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de chaque partie sous forme rédigée.
Evitez "En premier, nous comencerons par... en second... en troisième...". Utilisez des mots de liaison, variez le champ lexical.
Ex: "Tout d’abord, nous présenterons... puis nous... et enfin nous..."
L’introduction doit être bien présentée. Sans faire de sauts de lignes, vous pouvez revenir à la ligne et faire un alinéa pour la problématique puis pour l’annonce de plan.
4ème étape : rédiger la conclusion (environ 10 min)
Il s’agit de la dernière impression laissée au correcteur mais aussi de la dernière partie rédigée sur la copie. Elle ne doit donc pas être improvisée. Il faut la rédiger au brouillon tout de suite après avoir fait l’introduction afin d’assurer un travail de qualité. Elle est de taille réduite (10 lignes environ).
La conclusion répond à la problématique posée en introduction.
La conclusion doit faire réfléchir le lecteur. Elle doit donc s’achever sur une ouverture.
5ème étape : rédiger le développement (environ 1h 20)
Le développement est le corps central de la composition : vous y montrez votre maitrise des connaissances, vous prouvez votre capacité à expliquer clairement les phénomènes et à écrire correctement en Français.
La présentation est importante
Sautez au moins une ligne entre l’introduction et le développement. Même remarque entre le développement et la conclusion.
Sautez une ligne entre chaque grande partie de votre développement.
On revient à la ligne et on fait un alinéa pour chaque sous-partie.
Un développement est structuré
Le développement doit être organisé. Il faut répondre à la problématique en suivant le plan annoncé en introduction.
Le plan comprend au maximum 3 parties, structurées en 2 ou 3 paragraphes. Chaque paragraphe développe un argument à l’aide d’un exemple.
Au début de chaque grande partie, faites une phrase qui annonce le thème que vous allez commencer à développer. Utilisez le titre donné, au brouillon, à cette grande partie. Transformez le en phrase qui réponde à la problématique.
Le vocabulaire doit être soigné et les mots clés du cours doivent être utilisés rigoureusement.
6ème étape : relecture (environ 10 min)
Relisez-vous avec un esprit critique. Corrigez les tournures qui ne vous semblent pas assez claires et rectifiez vos fautes d’orthographe, notamment les noms propres.
Quelques conseils de rédaction
Ne jamais écrire au futur pour évoquer des évènements historiques. On utilise le présent narratif.
On n’utilise pas de "je" en Histoire. Préférez le "nous".
Eviter tout jugement de valeur. Vous ne faites pas du journalisme, vous êtes un observateur neutre. Utilisez des liens d’organisation dans les parties et sous-parties : « d’abord », « ensuite », « enfin »...
Les titres de vos parties et sous-parties ne sont pas apparents sur votre copie !!! Cela reste sur le brouillon !!!!
Enfin, on n’utilise pas d’abréviations, pas de tirets, pas de phrases sans verbes...
Faire des phrases simples et courtes.
Ajouter des productions graphiques (schémas, organigrammes ..). Les schémas sont particulièrement valorisés en Géographie.
ANNEXE : Les principaux types de plans en Histoire et Géographie.
Le plan thématique:
Adapté aux sujets d’Histoire ou de Géographie, Il envisage plusieurs aspects d’une question. Il s’agit souvent de thèmes assez généraux du genre: aspect politique, militaire, social, économique, culturel etc...
Exemple :
Les manifestations de la puissance américaine.
Le plan chronologique
Il est adapté aux sujets d’Histoire portant sur une longue période pendant laquelle on peut repérer des étapes, des évolutions. Chaque partie, délimitée par des dates clés, correspond à une phase de la période étudiée.
Exemple :
L’affirmation de la puissance américaine de 1918 à nos jours.
Le plan analytique :
Il permet de comprendre la logique d’un phénomène. Il est adapté à l’Histoire et la Géographie mais l’approche est différente.
En Histoire Il convient de montrer les causes, le déroulement puis les conséquences d’un évènement.
En Géographie il s’agit le plus souvent de décrire un phénomène, de l’expliquer puis d’évoquer des solutions ou des limites.
Exemple :
Exemple : Le monde face au défi alimentaire.
Le plan dialectique :
Il répond à un sujet généralement posé sous forme de question.
Il faut ici discuter les deux points de vue (thèse et antithèse) et développer des arguments pour chacun des deux. Il est possible de réserver une troisième partie pour faire une synthèse (mais la conclusion peut très bien jouer ce rôle).
Attention : L’antithèse vient le plus souvent nuancer la thèse mais ne doit pas totalement la contredire.
Exemple :
La
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