Des clés pour comprendre le monde

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-Etats avec niveau richesse/dev moyen : pays émergents

-Etats dont niveau richesse/dev faible : PMA ou « pays en développement »

- Un village de flux

- Des flux commerciaux nombreux

18milliards de $/an Aucune région du globe n’échappe au flux = MONDIALISATION

- Des flux fortement polarisés

Plus important entre : -EU/Asie Est/Amérique Nord (triade) => concentre 75% du commerce mondial

- Des pôles secondaires se développent

-Amérique Latine (Mexique, Brésil) –Asie du Sud (Inde, Chine)

Pays émergents remettent en cause puissance de la TRIADE

- Certains espaces sont en marge du commerce mondial

-Continent Africain

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Quelle lecture géoculturelle du monde les cartes donnent-elles ?

- Un monde de la diversité culturelle

- Une diversité linguistique

- Dans le monde, des langues sont multiples et diverses

- De grandes aires linguistiques se distinguent

-langues indo-européennes (anglais, espagnol, français, portugais) : étendue sur plusieurs continents (EU, Amérique, Océanie, Afrique) ; explication : migrations EU au 19° siècle et la colonisation EU

-arabe : étendue sur Moyen-Orient et Afrique du Nord (conquête arabe)

-langues + parlées dans le monde : Asiatiques ; causes : masse de population dans cette région du monde

- Cette diversité est également une diversité religieuse

- De grandes aires religieuses apparaissent :

-aire chrétienne (EU, Asie du Nord, Amérique, Afrique Subsaharienne)

-aire musulmane (Afrique Nord, Asie Centrale, Indonésie)

-aire religion asiatique : différentes Bouddhiste (Asie Est), Hindouiste (Asie Sud)

- Cette diversité religieuse s’accompagne des diversités des pratiques religieuses

-certain pays : totalité de la population est pratiquante ; d’autres pays : seulement un patrimoine culturel

-prise en compte de spiritualités nouvelles

-dynamiques religieux peuvent être à l’origine de tensions et de conflits (Jérusalem : ville sainte pour musulmans/chrétiens/juifs)

- Un monde uniformisé

Uniformisation culturelle perceptible dans de nombreux domaines :

-alimentaire (Mac Donald’s 116 pays)

-cinéma (films américains)

-sport : événement rayon planétaire (JO : aucun pays absents)

Mais n’empêche pas certains particularismes (Mac Donald’s en Inde ne vend pas de Hamburger avec du bœuf mais –végétarien –poulet)

Synthèse :

- Mondialisation : développement de réseaux de communication : a favorisé les échanges culturels –livres –films –séries –sports sont diffusés dans le monde entier : culture commune : « village global ».

- Accélérations des flux culturels -> uniformisation culturelle qui rend difficile : identification d’aires de civilisation

« Macdonaldisation » désigne diffusion d’une culture américanisée

- Néanmoins, le monde reste marqué par la pluralité des civilisations à travers un certain nombre de fondements

-langue –culture –religion

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Quelle lecture géoenvironnementale du monde les cartes donnent-elles ?

A partir de 70, prise de conscience de l’impact des activités humaines sur l’environnement (réchauffement climatique, pollution, dégradation des milieux, disparition des espèces, réfugiés climatiques)

Les perspectives de raréfaction des ressources face aux besoins accrus d’une population en forte croissance : développement durable (3 piliers : -économique –social –environnemental) MAIS se heurte aux propres intérêts des Etats (-Nord : « ingérence écologique » -Sud : droits prioritaires au développement) MAIS prise de conscience réelle (application des accords internationaux : grand défi du XXIème siècle)