Rapport stage en structure d'accueil petite enfance
Par Raze • 22 Avril 2018 • 2 873 Mots (12 Pages) • 812 Vues
...
15h-10-15h40 : Aide à l'habillage, Récréation
15h40-15h50 : Distribution des cahiers de liaison ou papier pour les parents
15h50-16h : Accueil des parents
16h-18h : Garderie
G- Le personnel
Statut professionnel
Qualification
Horaire
Rôles
Directeur ou directrice
Bac+5 (Licence ou Master + CAPE : Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement)
Temps complet
Responsabilité administrative : inscription des enfants, répartition dans les classes, utilisation des locaux.
Gérer l’équipe pédagogique et les ATSEM
Représente l'école auprès de sa commune : Assure les relations avec la mairie, les services sociaux et l'inspection académique
Enseignant(e)
Bac+5 (Licence ou Master
+CAPE)
Temps complet
Reconnaître les besoins naturels de l'enfant
Veiller à l'organisation de l'emploi du temps journalier
Mettre en place des activités pédagogiques
Veiller à la sécurité des enfants
ATSEM
(Agent Territorial Spécialisé dans les écoles maternelles)
Concours d'ATSEM ou CAP petite enfance
Temps complet
Aider à la préparation du matériel des activités en classe
Encadrer les activités
Donner aux enfants des soins d'hygiène et de confort
Installer les enfants et les surveiller à la couchette
Entretient des locaux
Répartition et distribution des collations
Service et surveillance de la cantine
Participation au périscolaire
Encadrer les temps d'activités périscolaire
Agent de la mairie :
Pas de qualifications
Temps complet
Service et surveillance de la cantine
Entretient des locaux
EVS
Baccalauréat ou équivalent
20h par semaine
accompagnement de l’élève ou des élèves, en veillant à ne pas suppléer les handicaps de l’élève ou des élèves
Animateur
BAFA
Temps partiel
Encadrer les activités
Surveillance du temps méridien
Surveillance du périscolaire
Infirmière scolaire
Diplôme d’Etat d’infirmier
Temps complet ( Sur plusieurs écoles)
Assure des visites médicales
Effectue un bilan complet (développement psychomoteur, vue, audition, dentition) qui est ensuite adressé aux parents sous pli cacheté
Prévention pour les enfants non ou irrégulièrement suivis à l'extérieur
Effectue le bilan obligatoire des 6 ans.
RASED
CAPA-SH (Certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap) ou DEPS
Intervient de manière ponctuelle
- assurer, avec les équipes pédagogiques la prévention des difficultés préjudiciables à la progression dans le cursus scolaire ou à une bonne insertion dans la vie collective
- Remédier quand les difficultés s’avèrent durables et se traduisent par des écarts d’acquisitions attendues ou par un défaut durable d’adaptation à l’école et à son fonctionnement particulier
H- Les usagers
L’école maternelle « Françoise Dolto » est composé de 158 élèves réparti en 5 classes :
- Petite section : 33 enfants
- Petite et Moyenne section : 31 enfants (16 moyens et 15 petits)
- Moyenne section : 32 enfants
- Moyenne et Grande section : 31 enfants (12 moyens et 19 grands)
- Grande section : 30 enfants
Pour être usager il faut être âgé de 3 ans avant le 31/12 de l'année de rentrée, habiter la commune et être propre. De plus, il faut fournir un livret de famille, un justificatif de domicile, un certificat de radiation, un carnet de santé et le papier du tribunal en cas de divorce des parents.
- Les besoins des enfants
Les différents moments de la journée
Les Besoins de l'enfant
Rôle de l'ATSEM ou apprentie
Périscolaire
Éviter les dangers
Se récréer
Communication
...