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Rapport stage en structure d'accueil petite enfance

Par   •  22 Avril 2018  •  2 873 Mots (12 Pages)  •  709 Vues

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15h-10-15h40 : Aide à l'habillage, Récréation

15h40-15h50 : Distribution des cahiers de liaison ou papier pour les parents

15h50-16h : Accueil des parents

16h-18h : Garderie

G- Le personnel

Statut professionnel

Qualification

Horaire

Rôles

Directeur ou directrice

Bac+5 (Licence ou Master + CAPE : Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement)

Temps complet

Responsabilité administrative : inscription des enfants, répartition dans les classes, utilisation des locaux.

Gérer l’équipe pédagogique et les ATSEM

Représente l'école auprès de sa commune : Assure les relations avec la mairie, les services sociaux et l'inspection académique

Enseignant(e)

Bac+5 (Licence ou Master

+CAPE)

Temps complet

Reconnaître les besoins naturels de l'enfant

Veiller à l'organisation de l'emploi du temps journalier

Mettre en place des activités pédagogiques

Veiller à la sécurité des enfants

ATSEM

(Agent Territorial Spécialisé dans les écoles maternelles)

Concours d'ATSEM ou CAP petite enfance

Temps complet

Aider à la préparation du matériel des activités en classe

Encadrer les activités

Donner aux enfants des soins d'hygiène et de confort

Installer les enfants et les surveiller à la couchette

Entretient des locaux

Répartition et distribution des collations

Service et surveillance de la cantine

Participation au périscolaire

Encadrer les temps d'activités périscolaire

Agent de la mairie :

Pas de qualifications

Temps complet

Service et surveillance de la cantine

Entretient des locaux

EVS

Baccalauréat ou équivalent

20h par semaine

accompagnement de l’élève ou des élèves, en veillant à ne pas suppléer les handicaps de l’élève ou des élèves

Animateur

BAFA

Temps partiel

Encadrer les activités

Surveillance du temps méridien

Surveillance du périscolaire

Infirmière scolaire

Diplôme d’Etat d’infirmier

Temps complet ( Sur plusieurs écoles)

Assure des visites médicales

Effectue un bilan complet (développement psychomoteur, vue, audition, dentition) qui est ensuite adressé aux parents sous pli cacheté

Prévention pour les enfants non ou irrégulièrement suivis à l'extérieur

Effectue le bilan obligatoire des 6 ans.

RASED

CAPA-SH (Certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap) ou DEPS

Intervient de manière ponctuelle

- assurer, avec les équipes pédagogiques la prévention des difficultés préjudiciables à la progression dans le cursus scolaire ou à une bonne insertion dans la vie collective

- Remédier quand les difficultés s’avèrent durables et se traduisent par des écarts d’acquisitions attendues ou par un défaut durable d’adaptation à l’école et à son fonctionnement particulier

H- Les usagers

L’école maternelle « Françoise Dolto » est composé de 158 élèves réparti en 5 classes :

- Petite section : 33 enfants

- Petite et Moyenne section : 31 enfants (16 moyens et 15 petits)

- Moyenne section : 32 enfants

- Moyenne et Grande section : 31 enfants (12 moyens et 19 grands)

- Grande section : 30 enfants

Pour être usager il faut être âgé de 3 ans avant le 31/12 de l'année de rentrée, habiter la commune et être propre. De plus, il faut fournir un livret de famille, un justificatif de domicile, un certificat de radiation, un carnet de santé et le papier du tribunal en cas de divorce des parents.

- Les besoins des enfants

Les différents moments de la journée

Les Besoins de l'enfant

Rôle de l'ATSEM ou apprentie

Périscolaire

Éviter les dangers

Se récréer

Communication

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