Pourquoi la vision du nouveau-né est-elle différente de celle d’un adulte ?

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Nous avons rencontré peu de difficultés ; mais une des principales a été le peu d’informations de départ mises à notre disposition et donc d’affirmer la réalité de nos propos. Une autre difficulté a été l’expérience du banc d’optique car au début, celle-ci ne fonctionnait pas mais grâce à l’aide de notre professeur de physique nous avons trouvé une solution.

Au terme de ces recherches nous avons pu conclure que le nouveau né voit très mal, en effet il souffre d’hypermétropie, peut distinguer les formes mais pas les couleurs du fait de la petite taille de son œil et de l’immaturité de son cerveau.

Bilan personnel du travail :

Ce TPE a été l’occasion d’apprendre beaucoup sur la vision et son fonctionnement. J’ai aussi appris comment fonctionnait une lentille et à disséquer un œil. Le plus enrichissant a été de travailler en groupe et en autonomie. J’ai aussi appris à me méfier d’Internet car par exemple lorsque je recherchais la définition d’un mot certains sites ne définissaient pas celui-ci de la même façon.

Conclusion :

Ces TPE m’ont permis de comprendre notre évolution au niveau de la vision et aussi son fonctionnement. Je pense que notre choix était pertinent car très enrichissant du point de vue personnel.

De plus, ce TPE m’a également amenée à écouter et à accepter les critiques et les conseils donnés par nos professeurs. Et scolairement m’a apporté des compétences qui sont : apprendre à construire un plan, à rédiger une problématique et enfin à prendre un peu plus confiance en moi.