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APP ehpad, éducation thérapeutique du patient laryngectomisé

Par   •  6 Novembre 2018  •  651 Mots (3 Pages)  •  91 Vues

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• Projet du patient : Motivation, comment impliquer le patient dans le projet : (entretien motivationnel)

• 2.4

• Biomédical : prend connaissance du dossier médical afin de connaitre le type de chirurgie, l’information donne par le médecin lors de la réunion de concertation pluridisciplinaire

• Socio-professionnel : prend connaissance de la situation familiale et professionnelle, recherche du lieu de résidence

• Cognitive : Evalue les connaissances du patient, ce qu’il a compris de son intervention

• Psycho-affectif : évalue le désir de participation du patient, voit avec le patient s’il y a une personne ressource ou proche

• Projet du patient : Aucun élément de recherche

• Question 3 :

• L’Infirmière : le patient sera capable de prendre en charge l’hygiène de sa canule

• L’assistance sociale : le patient connaitra ses droits en fonctions de sa pathologie, sera capable de réinsérer

• L’orthophoniste : le patient sera capable d’utiliser sa canule pour communiquer

• La diététicienne : le patient sera capable de comprendre son régime alimentaire prescrit

• Le kinésithérapeute : le patient sera capable d’acquérir les capacités d’expectorer

• Psychologue : le patient sera capable d’exprimer ses craintes

• Médecin addictologue : le patient sera capable de comprendre les risques de cette addiction. Participer à un groupe de soutien de parole

• Question 4 :

Offre ETP de suivi initial: Commence avant la prise en charge thérapeutique, préparer le patient en pré, per et post opératoire et accepter son problème de santé. Mieux connaitre le patient. Programme étaler dans le temps favorise l’acceptation donc projet fait en amont de l’hospitalisation

Question 5

Acquisition de compétence : C’est la capacité à mobiliser dans une situation donnée un ensemble de savoirs, de savoir-faire et de procédure (en cas de risques lié à l’opération). Cela nécessite donc de disposer de savoir, mais également d’être capable de savoir les utiliser de manière opportun. C’est un savoir agir en situation

On peut distinguer différents types de compétences

• Compétence d’auto-soins

• Compétence d’adaptation

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