COURS - Culture Générale BTS AM 2017

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Le genre de document : Article de presse

Article en ligne

Roman, nouvelle

Le type de discours : Argumentatif = prise de position

Narratif

Descriptif

Explicatif = objectif

Injonctif = conseil / ordre

Poétique

Savoir reformuler un texte :

Dans le cadre de la synthèse de document, il faut lire, analyser et exploiter les idées de ces différents documents pour en extraire l’essentiel. C’est pourquoi il est nécessaire de mettre en œuvre une méthode afin d’être efficace. Ainsi, l’exploitation des idées permettra de dégager le sens des documents et par la suite de les confronter. La difficulté consiste à rester objectif. C’est pourquoi savoir reformuler c’est être capable de s’approprier le contenu informationnel d’un texte en manifestant pour la bien compris.

Avoir l’esprit analytique et Savoir le décomposer, le décortiquer

On doit trier/sélectionné l’information

Quel est le propos tenu sur ce thème

Souligner les mots clés

Champs lexicaux ; arguments forts …

Repérez les exemples

ils ont une fonction d’illustration

Repérez les figures de style

Savoir qui parle dans ce texte

quel est l’énonciateur

Texte subjectif ou objectif ?

Quel ton est utilisé ?

Polémique ? Humoristique ? Didactique ? Pédagogique ? Sarcastique ? Lyrique ? épique ?

Le registre de langue ?

Soutenu, familier, courant

Quel est l’enchainement des idées ?

Comment est structuré le texte ? ( grâce à des paragraphes et par les connecteurs logiques )

Avoir l’esprit analytique et Savoir le décomposer, le décortiquer

Il faut rassembler les idées, les retisser. Attention, la reformulation est un exercice de traduction de la pensée d’un auteur, sans déformer ses propos. Ni ajouter des idées extérieures. En amenant de la concision : clair, précis et court ( lexique approprié et riche, synonymes)

- Reconstituer le sens en le condensant

En trouvant des synonymes, en éliminant les exemples, en contractant les énumérations.

- Restituer la démarche de l’auteur en utilisant des verbes adéquat

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Une affirmation ou une certitude : il exprime, il déclare

Une réflexion, une analyse

Une contestation : s’indigner

Donne un conseil : il souhaite

Storytelling : Méthode en COM fondée sur une structure narrative du discours qui s’apparente à un conte.

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La synthèse de document

La synthèse de document s’appuie sur un corpus qui est composé de 4 documents qui peuvent être :

- Soit des documents de textes variés

- Soit des documents iconographiques ( = avantage d’illustration)

Traitant tous d’un seul thème qui doit être problématisé

- Lecture de survol pour faire du repérage ➔objectif : identifier les genres + les types de discours + hiérarchiser les documents( = Document de référence, argumentatif, qui sera plus général, plus d’idée)

- Lecture approfondie / analytique => décomposer le texte pour le reformuler ➔ objectif : repérer les idées essentielles, se rapportant au thème du corpus et au problème du corpus (Quête de l’extraordinaire). Où nous mène la quête de l’extraordinaire ?

Reformuler ses idées dans un tableau de confrontation. Concernant les textes littéraires et iconographiques, il faut les interpréter.

- Tableau de confrontation : il est recommandé de construire un tableau afin de trier, de classer les différentes idées selon des pistes de réflexion. Ces dernières deviendront le plan de la synthèse qui sera en rapport avec la problématique.

Les idées reformulées peuvent entretenir différents type de relation :

- Elle peuvent se renforcer ( en effet, la même idée dans 2 documents) ➔ Les auteurs partagent le même point de vue, ils s’accordent, ils se rejoignent.

- Elle peuvent se compléter ( Une idée développée dans un document peut se poursuivre dans un autre et peut être nuancée.)

- Elle peuvent s’opposer

Ainsi, l’enjeu de la rédaction d’une synthèse consiste à explicitement à mettre en rapport les documents et ce à l’aide de verbes les plus adéquats possible pour mettre au maximum en relief ses relations intertextuelles.

Il estime, il juge, il dénonce ( = il faut retranscrire l’ambiance)

Il ne faut pas citer de grand passage, il faut juste reformuler.

- Le plan ( cf. Les pistes de réflexion)

- Il correspond à la problématique

- Il rend compte de tous les aspects du problème

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