Projet d'animation, bougies parfumées pour Noël
Par Junecooper • 23 Novembre 2017 • 892 Mots (4 Pages) • 557 Vues
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Déroulement et contenu de l'activité
Avant de commencer l'activité, un peu de préparation est nécessaire. Je dois installer une table dans un coin de la salle sur laquelle je mettrai une nappe pour protéger et j'y déposerai le matériel nécessaire dessus. J’installerai les jeunes autour de la table afin qu’ils puissent interagir ensemble et participer pleinement à l’activité. Lors de la première séance, nous couperons les oranges et le citron en tranches afin de les donner au cuisinier pour qu'il les fasse sécher au four. Cela nous servira de décoration pour la suite. Nous découperons aussi les briques de jus de fruits pour former les moules à bougie. La deuxième séance sera consacrée à faire fondre la cire à bougie d' y incorporer l'huile essentielle et de la couler dans les moules préalablement huilé afin de faciliter le démoulage. La troisième séance sera le démoulage des bougies et nous commencerons à coller les bâtons de cannelle tout autour de la bougie. La dernière séance sera consacré à la finition et à la décoration des bougies. La participation des jeunes se fera plus de manière sensorielle, c’est à dire, attraper et toucher le matériel et sentir les différentes odeurs. Après chaque séance, je remettrais la table en place et rangerais le matériel.
Mon rôle d’AMP dans l'animation de l'activité sera de participer à la dynamique de groupe et de gérer les relations à l'intérieur de celui-ci, de savoir accompagner les personnes dans leur relation avec le groupe, d' observer la bonne distance et de gérer les ruptures.
Et enfin de concevoir, mettre en œuvre et évaluer l'activité, pour un groupe, contribuant au développement dans ses différentes dimensions, en l’occurrence sensorielle.
Évaluation
L'évaluation de l'animation se fera par rapport à mes observations et aux notes que je prendrais après chaque séance dans mon carnet de bord. Je relaterai le comportement des jeunes, ainsi que leur présence dans le groupe et leur participation ou leur refus. Cela me permettra par la suite de réajuster mon accompagnement.
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