La biodiversité cas

...

Restitution de connaissances

La transgénèse consiste à insérer dans un organisme receveur un gène d’intérêt prélevé chez un organisme donneur, afin d’obtenir un organisme génétiquement modifié (OGM, ayant acquis un nouveau caractère).

Exemple : insérer dans une cellule bactérienne le gène de l’insuline humaine prélevé dans une cellule humaine. La cellule bactérienne, génétiquement modifiée, produit de l’insuline humaine.

Le métabolisme cellulaire est l’ensemble des réactions biochimiques se déroulant au sein d’une cellule.

2

1

Exploitation de documents

Exercice I

1-L’analyse comparée du nombre de nucléotides dans l’ADN de différentes espèces montre que :

- quelle que soit l’espèce considérée (Blé, Criquet, Bactérie, Homme, Levure) le pourcentage de nucléotides A (Adénine) est identique à celui de T (Thymine).

De même les pourcentages de C (Cytosine) et G (Guanine) sont identiques.

- les pourcentages de A et T d’une part, et de C et G d’autre part, varient d’une espèce à l’autre.

2

1

2- On sait que l’ADN est une molécule formée de deux chaînes (ou brins) de nucléotides, (enroulées en une double hélice).

Les séquences des nucléotides des deux chaînes sont complémentaires :

A et T sont complémentaires, toujours reliés entre eux (par des liassions faibles), de même pour C et G ;

ce qui explique les pourcentages identiques de A et T d’une part et de C et G d’autre part.

- Chaque espèce possède sa propre information génétique qui est définie, par les proportions relatives de A et T d’une part et de C et G d’autre part, ce qui explique les pourcentages différents des nucléotides d’une espèce à l’autre. (Cette information dépend également du nombre et de la séquence des nucléotides.)

2

1

Exercice II

1- Graphique avec :

titre

Axes des abscisses : légendé, gradué, indication de l’unité

Axes des ordonnées : légendé, gradué, indication de l’unité

Points correctement placés et

Graphique soigné

3

2- De 0 à 3 minutes, avec une intensité lumineuse de 6 000 W.m-2, la concentration en dioxygène augmente dans la suspension d’algues chlorophylliennes.

De 3 à 6 minutes, avec une intensité lumineuse de 4 000 W.m-2, la concentration en dioxygène continue d’augmenter, moins vite que précédemment.

De 6 à 9 minutes, à l’obscurité, la concentration en dioxygène diminue.

2

3- a- La respiration est une réaction métabolique au cours de laquelle des molécules organiques,

en présence de dioxygène, sont transformées en dioxyde de carbone et eau, avec libération d’énergie.

b- De 0 à 6 minutes, à la lumière, l’enrichissement du milieu en dioxygène s’explique par une libération de dioxygène dans le milieu, par les algues chlorophylliennes, qui réalisent la photosynthèse.

La photosynthèse est plus intense de 3 à 6 minutes que de 0 à 3 minutes, car l’intensité lumineuse est plus élevée (6 000 W.m-2 au lieu de 4 000 W.m-2).

De 6 à 9 minutes, à l’obscurité, l’appauvrissement du milieu en dioxygène s’explique par une absorption de dioxygène par les algues qui respirent.

1

2

Test de connaissances Les réponses exactes sont : 1-a 2-d 3-c 4-a

3

/20

[pic 2]