« Faut parcourir pour connaître, ça s'apprend pas à l’école. » Louis-Ferdinand Céline

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les nombreuses rencontres que l’on a pu effectuer. Au final, je pense que l’on apprend autant des autres que de soi-même. Je conclurai donc pour répondre a cette première question, que l’expérience et le parcours amènent aux individus une connaissance égale a celle proposée par l’école.

Peut-on quand même apprendre de l’école ?

Si j’avais été l’auteur de cette phrase, j’aurais tout de même fais un choix de mots un peu plus modérés. D’après cet extrait, on comprend que, d’après lui, « connaître » ne s’apprend pas à l’école. C’est assez extrême, cela voudrait dire que l’école n’amène vers aucune connaissance, aucun savoir. Ce qui est faux, puisque l’école est un élément majeur de l’éducation, elle-même indispensable à la construction d’une personne. Aujourd’hui l’école détermine en quelque sorte qui nous allons être. Bien sûr, elle ne nous éduque pas entièrement, chacun doit faire sa propre expérience de la vie, et si seule l’école déterminait qui nous sommes, alors nous aurions tous les mêmes centre d’intérêt, et beaucoup auraient les mêmes professions. C’est à chaque individu de se servir de l’école comme d’un tremplin pour son éducation et pour son savoir personnel, pour sa culture. En aucun cas l’école ne nous empêche de nous intéresser à d’autres activités, d’autres sujets.

Toutefois, il est vrai, que plus l’on approfondi nos études, moins l’on possède de temps pour s’intéresser à d’autres activités. En tout cas si nous voulons être sûrs d’obtenir une place convenable a la fin de nos études. Nous nous devons d’être pleinement intéressés par ce que nous étudions. Les études plus poussés ne permettent pas à un individu quelconque de poursuivre une activité extra-scolaire régulière, puisse que cela lui enlèverait des périodes importantes sur son temps libre, déjà assez limité par le travail qu’il doit effectuer en dehors des périodes de cours. Alors aucune expérience extérieur aux études ne peut amener la connaissance, dans ce cas précisément, la connaissance est purement scolaire.

Pour connaître, doit-on donc forcément choisir entre parcourir, ou apprendre à l’école ?

Cette affirmation se sépare en deux et nous pouvons constater désormais qu’il y a comme un choix qui nous est présenté : doit-on cesser d’étudier et parcourir afin de connaître, ou doit-on se consacrer à de grandes études afin d’apprendre.

L’école nous pousse à un moment ou un autre de notre vie à faire des choix décisifs pour notre vie future. Ce sont des choix qui détermineront notre carrière, notre parcours professionnel. Par exemple, dans le système scolaire suisse, certains décident de mettre fin a leurs études au terme de leurs années de collège, afin d’accéder à des apprentissages qui leur correspondent mieux. Ici, c’est une forme de choix auquel nous faisons face : il oppose la manière de l’apprentissage et de l’expérience à celle du savoir scolaire et de la connaissance.

Néanmoins, comme je l’ai dit précédemment, cette affirmation de Céline m’a quand même semblé très radicale. Je ne pense pas qu’il n’y ait qu’une seule manière d’apprendre, mais bien au contraire, qu’il en existe de toutes sortes. Le parcours en fait partie, tout comme l’école.

Les deux sont complémentaires, l’une ne va pas sans l’autre. L’école n’empêche en aucun cas de se documenter à coté, ni d’effectuer toutes sortes de voyages, ni même de pratiquer une activité autre (sauf dans le cas des études très poussées vu précédemment). L’école peut même parfois être un outil utile pour le parcours. Pour exemple, de nombreux voyages d’études sont organisés chaque année dans plusieurs établissement scolaire.

Pour conclure, je pense avoir un avis assez partagé sur la question du parcours et de l’apprentissage. S’il faut parcourir pour connaître, je trouve catégorique le fait d’affirmer que ce n’est pas à l’école que cela se passe. D’une part, je pense que, comme le dit Céline, le parcours extérieur à l’école apporte à l’Homme de l’expérience et de la culture, mais de l’autre, je pense que l’éducation scolaire, et les études sont toutes aussi importantes pour la culture et le savoir. Je pense qu’il faut des deux pour pleinement réussir, et que de ce fait, l’une et l’autre sont complémentaires. Parcourir, comme je l’ai dit dans mon développement, c’est partir, rencontrer, découvrir, goûter à... Pourquoi donc ne pas le faire également à l’école, Qu’est-ce-qui nous en empêcherait ?