Maison à Caractère Sanitaire et Sociale
Par Ramy • 25 Décembre 2017 • 2 859 Mots (12 Pages) • 528 Vues
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Sophie a beaucoup de mal à se séparer de son linge qui part en lingerie, cela l’angoisse énormément jusqu’à son retour. Un protocole a été mis en place. Elle dépose son linge en lingerie avant 9 heures nous le chargeons (sans le mélanger aux autres vêtements) en machine avec elle. Il faut qu’elle puisse voir la machine démarrer pour être rassurée. Elle le récupère à 17 heures propre. Elle lave elle-même ses sous-vêtements sous notre surveillance. S'il venait à manquer un vêtement dans son armoire, elle s'en aperçoit immédiatement ce qui provoque une forte angoisse. Par peur de ne pas voir revenir son linge il peut arriver qu’elle cache se qui est à laver dans sa chambre.
Elle a besoin d’être accompagnée en sortie extérieure car elle ne mesure pas réellement le danger et n’est pas en capacité d’alerter en cas de besoin. Elle sait seulement écrire son prénom et ne sait pas lire. A ce jour, sa situation de handicap ne favorise pas l’acquisition de nouvelles compétences.
- Communication
Sophie s’exprime avec un langage correct mais ses capacités à verbaliser ses attentes dépendent de son état psychique, qui est bien souvent parasité par des contrariétés ou des angoisses. Elle possède une bonne compréhension. Lors de ses crises d’angoisses il est difficile de communiquer avec elle, elle se replie sur elle-même et ne parle plus.
- Social et affectif
L’équipe pluridisciplinaire et moi-même prenons en compte le besoin affectif de Sophie. L’écoute empathique, la valorisation sont des supports essentiels dans sa relation à l’autre. Sophie est une personne très sensible et anxieuse. Souvent à l’écart du groupe cela la pénalise dans ces relations à l’extérieur. Elle fuit les personnes intrusives, trop bruyantes ou envahissantes. Elle vit sa relation à l’autre comme une agression permanente même si rien ne lui ai adressé elle peut réagir par des gestes malveillants. Tout cela entraîne un comportement solitaire. De même, toute intrusion dans son espace personnel par un résidant voisin la pousse à s’enfermer à clé. Sa pathologie l’empêche de vivre paisiblement et ses potentialités en sont perturbées. Sophie recherche la présence de l’accompagnant, qui l’a rassure et la sécurise. Parfois en attente de relation exclusive, il est nécessaire de mettre un peu de distance.
Elle se rend dans sa famille un week-end par mois et deux semaines en été. Elle attend avec impatience ces moments et les retours lui sont difficiles (ralentissement de son rythme). La tutelle est assurée par sa mère.
- Projet Personnalisé :
Dans cet établissement et dans le cadre de la loi 2002.2, les projets personnalisés de chaque résidant sont discutés avec eux ou leur tuteur, élaborés, mis en œuvre et revus une fois par an.
En application de la loi 2002.2, il a été demandé à Sophie quels étaient ses désirs.
Les désirs de Sophie :
- Participer à certaines sorties extérieurs (bowling, baignade, balades à pied…),
- Partir en transfert avec une préférence pour la mer.
Elle exprime peu de demandes concernant sa vie personnelle. Néanmoins, elle sait interpeller les accompagnants pour formuler des demandes comme faire des achats personnels, participer à des sorties… Elle se dit satisfaite de sa vie au sein de ce foyer.
Un transfert a été organisé en juin à la mer, Sophie été ravie de son séjour.
Le bilan de l’autonomie quotidienne, le bilan de sa vie relationnelle et sociale ainsi que le bilan des activités ont faits ressortir plusieurs besoins :
L’analyse des capacités et incapacités de Sophie détermine les besoins suivants :
- Besoin d’accompagnement avec une stimulation importante et encouragement suscitant de nouveaux intérêts,
- Besoin d’un bien-être physique (recevoir des soins de santé, surveillance alimentaire pour éviter la surcharge pondérale, exercices physiques),
- Besoin d’écoute, de reconnaissance, de confiance,
- Besoin de cadre, de repères, de règles bien définies,
- Besoin de protection, de sécurité affective,
- Besoin de relations interpersonnelles, interactions sociales, de mobilisation pour éviter un isolement excessif,
- Besoin d’être en relation avec sa famille,
- Besoin d’intimité, d’indépendance.
- Besoin de développement personnel par des activités adaptées.
Les objectifs (-) et les moyens mis en place par l’équipe (•) :
- Maintenir son autonomie et ses acquis en mettant en œuvre ses capacités,
• Stimulation pour la toilette
• Stimulation pour se rendre au lieu d’activité
• Service le lundi et dimanche matin (ces tâches consistent à assurer la mise du couvert, débarrasser et nettoyage les tables, balayer)
- Utiliser les temps de repas comme support à la relation, à la communication et dans la gestion de son rapport à la nourriture,
• Participation au petit repas une fois par semaine (repas avec un accompagnant et quatre résidants)
• La conseiller, l’aider dans son rapport à la nourriture, suivi de la prescription médicale pour éviter une surcharge pondérale
• Encourager le dialogue
- Consolider une vie sociale, l’aider dans sa relation à l’autre,
• Par une stimulation pour participer à des temps informels sur l’unité de vie (festivités, organisations diverses…)
• Proposer des sorties extérieurs régulières
• Proposer une sortie régulière pour ses achats personnels
• Proposer un séjour à thème organisé par l’institution
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