Fiche DEAES Foyer de vie

1. PRÉSENTATION DU CONTEXTE D’INTERVENTION :

 Dans le cadre de la formation d'Accompagnant Educatif et Social, j'ai effectué le premier dans un Foyer de vie.

Dès mon arrivée, bien que je me sois rapidement impliquée dans ce travail d’accompagnement quotidien, j’ai toujours pris soin de me dégager du temps pour observer les professionnels. J’ai réalisé l’importance d’un temps d’observation à l’arrivée dans une structure ce qui le semble primordial pour faire des liens entre les pratiques de l’équipe et les apports théoriques de l’école.

L’un des principaux accélérateurs de mon implication a été sans conteste l’accueil mais surtout l’autonomie rapide que l’équipe m’a laissée. Ce que j’ai perçu comme une marque de confiance et qui a, en toute franchise, contribué à ma propre estime.

J’ai été de suite très attentive au temps de la rencontre avec les résidents, en essayant de faire preuve d’une grande disponibilité ainsi qu’en prenant soin de mon attitude car j’ai conscience de l’importance de la communication verbale et non verbale.

Les repas ont été des moments clés durant lesquels j’ai pu créer du lien entre les résidents et moi-même, ainsi que l’accompagnement dans les actes d’hygiène, bien qu’ils soient autonomes.

1. PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE

 L’établissement est ouvert en service continu toute l’année, il accueille 93 personnes (69 en hébergement et 24 en accueil de jour) qui présentent des déficiences mentales légères, moyennes et sévères, avec parfois des troubles associés de comportement, des troubles du spectre autistiques ou des situations de polyhandicap, la moyenne d’âge est de 44 ans.

Situé sur un terrain de huit hectares à l’écart du centre-ville, ce parc arboré est leur lieu de vie et les résidents doivent s’y sentir « chez eux » dans le respect de leur intimité et de leur liberté.

L’organisation         du Foyer est faite de petites unités de vie qui est calquée sur le modèle familial dans des appartements de 12 résidents avec une hétérogénéité des groupes (âge, sexe, handicap, pathologies, capacité de communication…) et un accompagnement de qualité pour chacun d’entre eux.

Les pratiques professionnels se doivent de permettre aux familles et aux résidents de participer au projet de vie auquel ils aspirent.

Le Foyer se mobilise pour rendre effective la participation quotidienne de tous les résidents, à travers l’animation de la vie quotidienne comme au sein des activités et ateliers.

Les activités représentent un aspect important de la force de proposition éducative de la structure, la richesse et la variété ce celle-ci favorisent une réponse vraiment personnalisée aux besoins de chacun.