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ÉTUDE DE LA FRÉQUENTATION DU SITE

Par   •  29 Mars 2018  •  1 389 Mots (6 Pages)  •  500 Vues

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Nous avons parlé des médias qui avaient joué un rôle important dans la diffusion de messages porteurs de valeur et cherchant à atteindre le plus grand nombre. Le problème étant qu’on ne change pas les habitudes des gens aussi facilement et ils sont très voir même trop peu à appliquer ses actions. Mais le développement durable a prit une autre tournure est c’est surtout auprès des entreprises qui se mettent au vert et qui devient limite une valeur sûr pour attirer les clients.

QUESTION 3

(4 points)

L’association est en étroite liaison avec son but final qui est le développement durable avec le covoiturage qui est une action solidaire et rentrant dans ces objectifs.

Les trois points du développement durable sont basés sur l’économie, le social et l’écologie surtout. A ses débuts, il était encore compliqué de faire passer ses valeurs mais au jour d’aujourd’hui, avec les taxes sur les entreprises et pays concernant l’écologie, le message est susceptible de mieux passer auprès de la population. C’est pour cela que l’association a revu son positionnement.

Le covoiturage l’aide énormément à développer son idéal.

QUESTION 4

(8 points)

La cible principale serait les organisateurs des événements réunissant le plus de jeunes, à savoir les Francofolies, Gwadloup, …

La cible secondaire serait les boîtes de nuit, les bars et lui de rencontre principale des jeunes étudiants le soirs

Le cœur de cible serait bien évidemment les étudiants en passant par leurs bureaux (BDE) des écoles supérieures en France.

La vie étudiante est souvent accompagnée de soirées remplies d’alcool où les jeunes ont du mal a contrôler leurs consommations. Rencontrer ces cibles permettraient de se rapprocher du problème à la source en essayant de leurs faire comprendre au cœur même de l’événement festif qui sont bien souvent loin de chez eux et les obliges à se motoriser.

DOSSIER 3 – CRÉATION D’UN KIT DE COMMUNICATION (20 points)

QUESTION 1

(8 points)

Composition du kit :

- Plaquette de présentation de l’association

- Affiches de type A4

- Flyers et autocollants de format B5

- Éthylotest

- Informations sur les éthylotest

- Des plaquettes d’informations en partenariats avec d’autres associations comme la sécurité routière

- Un dépliant sur des tests a effectué en cas de prises d’alcool avant de conduire

- Goodies en tout genre mais à l’effigie de l’association et de ses partenaires

- Guide du SAM responsable

QUESTION 2

(8 points)

MARS

- trouver les cibles

- trouver les partenaires en rapport

- Préparer la composition du kit

- Faire les devis concernant les goodies et imprimeurs

AVRIL

- Récupérer les informations à diffuser pour les partenaires

- Relance téléphonique des cibles principales

- Faire une liste de bénévoles étudiants ( de préférence auprès des BDE et groupe associatif étudiants)

MAI

- Envoyer le kit aux partenaires, organisateurs

- Réception des avis sur le kit et modification légèrement si nécessaire

- Établir une liste des personnes présentes

- Envoyer un mail de confirmation pour une dernière confirmation

JUIN

- Création d’un groupe sur Facebook pour les bénévoles et s’assurer qu’ils participent bien à l’événement.

- Mesurer les retombés de l’opération

- Préparer une nouvelle en fonction des retombés

- Demande de subventions en vus du prochains événement.

QUESTION 3

(4 points)

Nous pouvons, pour mesurer l’efficacité du kit de communication regarder le nombre de clés laissées par les conducteurs et le nombre d’éthylotest donnés durant l’opération.

A partir d’un programme gratuit, nous pouvons observer le nombre de visiteur sur le site internet de l’association.

Nous pouvons également rentrer en contact avec les forces de l’ordre pour connaître le taux d’infraction dû à l’alcool dans les environs de ces soirées.

Au prochain événements de l’association, le nombre de bénévoles en plus ou en moins pourra, sans être extrêmement précis définir les personnes sensibilisées par l’action ou celles qui ne l’ont pas été.

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