Activité d'auto-Apprentissage

...

le postulat de rationalité.

7) Quels éléments de la pensée de Karl Marx Guy Rocher emprunte-t-il?

Réponse :

Roche estime que la conscience de classe (autre façon de nommer la lutte des classes) est un des principaux éléments de la dynamique sociale.

8) Quels éléments de la pensée de Max Weber Guy Rocher emprunte-t-il?

Réponse :

Il considère que la prise en charge par l’État de l’éducation et du bien-être social (autre façon de parler de l’expansion de l’État ou de la rationalité bureaucratique) est l’un des principaux traits de la société (québécoise) moderne.

Semaine 3 – La masse et la société moderne

1) Comment les théories économiques du 18e siècle conçoivent-elles la masse?

Réponse :

Comme une force productive, une force de consommation et l’objet d’un savoir scientifique.

2) À quelles formes d’organisations sociales, et d’institutions et projets publics, la masse moderne a-t-elle donné naissance?

Réponse :

La syndicalisation, la culture de masse, la clientèle, l’hygiène publique, les hôpitaux, le transport en commun, l’universalité de l’éducation.

3) Quels sont les traits distinctifs de la foule selon Gustave Le Bon? Explicitez par des exemples tirés de la vie moderne.

Réponse :

Impulsivité, mobilité, irritabilité, exagération et simplisme – Ces traits se retrouvent souvent dans une foule de spectateurs d’événements populaires (événements sportif, concert rock).

Suggestibilité, crédibilité, intolérance, autoritarisme et conservatisme – Ces traits se retrouvent souvent dans une foule de spectateurs d’un orateur politique efficace, Hitler étant l’exemple ultime.

Moralité dégradée – L’absence d’intervention d’une foule devant une agression.

4) Quelles sont les trois principales lacunes de la théorie de Le Bon?

Réponse :

Le critère de race tel qu’il le décrit n’est pas valide scientifiquement.

Le concept de foule est trop élastique : 6 ou 600 000 personnes peuvent constituer une foule selon lui.

Sa théorie ne relève pas de la sociologie mais du psychologisme et défend les privilèges de la classe supérieure.

5) Ci-dessous, dans la colonne de gauche, on retrouve les concepts qui contribuent à définir les médias de masse de façon objective. Associez-leur les phénomènes et concepts de la colonne de droite (on peut associer plusieurs éléments de la colonne de droite à chaque concept de la colonne de gauche).

Réponse :

1) Industrie

a) Capital

e) Savoir technique

2) Diffusion

d) Non-réciprocité

g) Simultanéité

3) Dépendance par rapport à la masse

f) Séduction

h) Sondage

4) Concurrence relative

c) Réglementation gouvernementale

5) Nation-consommateurs

i) Transmission des informations officielles

6) Centralisme-privatisme

b) Consommation privée

j) Unicité des sources de savoir commun

6) Quels sont, selon Charron et de Bonville, les points communs et les différences entre la situation de concurrence actuelle des médias de masse au Québec et celle qui prévalait au XIXe siècle?

Réponse :

La concurrence est aussi intense actuellement qu’elle l’était au XIXe siècle. Par contre, l’offre d’information atteint maintenant un volume et une diversité inimaginables à cette époque; l’attention des consommateurs est très volatile et capricieuse, car ils ont la possibilité de passer rapidement d’un message à l’autre; et les conditions techniques de production permettent aux journalistes de savoir en temps réel ou presque comment les concurrents couvrent les événements en cours, et comment le public réagit.

7) Quel est l’enjeu de la concurrence des entreprises médiatiques sur leurs cinq marchés?

Réponse :

- Marché des consommateurs : le contenu rédactionnel

- Marché des annonceurs : l’attention des consommateurs (qui se calcule en nombre et en type de consommateurs)

- Marché des sources : la capacité de l’entreprise médiatique à mobiliser l’attention publique.

- Marché financier : la capacité de l’entreprise médiatique à produire des profits

- Marché professionnel : la capacité de « faire sa marque »

DEUXIÈME PARTIE – EXAMEN MAISON 1

Semaine 5 – La communication persuasive

1. Quelle est la principale différence en la publicité et la propagande?

Réponse :

La publicité est une stratégie de persuasion économique, tandis que la propagande est une stratégie de persuasion politique.

2. Qu’est-ce qu’une stratégie de contact?