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Le harcèlement scolaire en France

Par   •  19 Novembre 2018  •  1 317 Mots (6 Pages)  •  439 Vues

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et harcelés partagent un certain nombre de points communs sur le plan de la vulnérabilité psychique.

Si les signes de leur mal-être sont masqués par les actes violents qu’ils commettent, les harceleurs souffrent de failles narcissiques profondes. Il faut donc repenser la façon de répondre à leurs comportements violents, en conjuguant les sanctions avec un accompagnement éducatif voire psychologique adapté.

Le manque d’empathie, le rapport à la violence à répétition, la marginalisation, l’échec scolaire, la délinquance, les troubles sociaux et la dépression sont des conséquences observées chez les harceleurs.

Le fait d’être harceleur à l’école, combiné à d’autres facteurs , peut avoir des conséquences importantes au long terme tel que des problèmes de vie sociale :

Les jeunes de 18 ans ayant été harceleurs sont 27.1% à avoir un statut social fragile et instable. De même, à l’âge de 48 ans, ils sont 21% à considérer avoir une vie sociale « ratée ».

Être harceleur à l’âge de 14 ans augmente significativement les condamnations pour violence entre 15 et 20 ans. Les jeunes ayant été harceleurs sont 32,4% à se déclarer violents.

II. Comment Lutter Contre Le Harcèlement Scolaire? (Loïc)

En tant que victime :

Il faut en parler pour trouver de l’aide et des solutions :

À un adulte de son école : sa maîtresse ou son maître, la personne qui surveille la cantine, l’animateur avec qui tu fais peut-être des activités le midi ou après la classe. Ils peuvent t’écouter et t’aider.

À ses parents ou une personne de sa famille ou de son entourage : ils pourront contacter l’école.

À un camarade de classe ou de l’école qui pourra en parler à un adulte;

Il faut se protéger:

Pour éviter tout problème sur Internet, il ne faut jamais donner de détails sur sa vie privée et réfléchir avant de diffuser des photos. Ne jamais donner de mots de passe, ce sont des informations très personnelles.

On peut signaler un abus:

Sur les réseaux sociaux, tu peux signaler un contenu abusif et “bloquer” les amis qui n’en sont pas.

Téléphoner

En cas de situation compliqué, on peut appeler le numéro gratuit “Stop Harcèlement” au 08 08 80 70 10.

On peut porter plainte

Dans les cas les plus graves, il est possible de porter plainte contre l’auteur du harcèlement. C’est à ses parents, qui sont ses représentants légaux, d’effectuer cette démarche.

En tant que témoin :

Il faut soutenir:

Bien souvent, les élèves victimes de harcèlement sont mis à l’écart de la classe. Il ne faut pas participer à cet isolement forcé et ne pas hésiter à aller parler à la ou les victimes.

Il ne faut pas rire:

S’il cesse d’avoir une “majorité silencieuse”, ou pire, un public hilare face à lui, l’agresseur arrêtera sans doute ses brimades. Les témoins ont un grand rôle à jouer contre le harcèlement à l’école car ne rien faire en tant que témoin équivaut à être complice et participer, par sa passivité, à la violence et au rejet de la victime.

Il faut en parler :

S’adresser à un délégué de classe ou à un adulte du collège si on est témoin d’un cas de harcèlement.

Il ne faut pas participer:

Si on reçoit un message ou une photo humiliante “à faire tourner”, il faut supprimer le message plutôt que de le transférer à ses amis.

Il faut convaincre le harceleur:

Si le harceleur fait partie de notre groupe d’amis, essayer de le raisonner et de comprendre pourquoi il agit ainsi. Vouloir faire du mal aux autres est aussi un signe de mal-être.

Conclusion (Luc)

Pour conclure, tout d’abord, il est à souligner que le harcèlement scolaire est un fait social qui concerne chacun de nous, que l’on soit parent, professeur ou élève… Nous devons tous aider pour arrêter cette vague qui frappe la majorité des élèves d’aujourd’hui, quel que soit leur âge, leur sexe, leur différence ou leur don. L’école doit être un lieu sécurisé, plein d’amour et de créativité. La peur, l’horreur et la violence n’y ont pas leur place.

[Ouverture] (Luc)

En ouverture je pose la question suivante, le harcèlement est-il présent dans d’autres milieu que celui scolaire?

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