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INF1425 Module 1 – Test d’évaluation (version 2)

Par   •  5 Octobre 2022  •  Dissertation  •  793 Mots (4 Pages)  •  47 Vues

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Qu’est-ce qu’un algorithme?

Veuillez choisir une réponse :

a. Un logiciel de calcul scientifique.

b. Une suite d’actions ordonnées.

c. Un ancien système d’exploitation.

d. Un programme compris par la machine.

Qu’est-ce qu’un ordinogramme?

Veuillez choisir une réponse :

a. Un logiciel de calcul scientifique.

b. Une simple fonction.

c. Un programme exécutable sous Ms-dos.

d. Un schéma conventionnel lisible par l’être humain. e. Un programme compris par la machine.

Que fait un compilateur?

Veuillez choisir une réponse :

a. Il exécute le code source d’un programme.

b. Il traduit un code source en un programme exécutable. c. Il exécute le code objet d’un programme.

Quelles sont les valeurs de A et B après l’exécution de cette série d’instructions?

A ← 32

B ← 20

A ← A-B

B ← A+B

A ← B-A

Veuillez choisir une réponse : a. A=32 et B=20

b. A=12 et B=52 c. A=20 et B=32

Laquelle des affirmations suivantes concerne la structure itérative Répéter ... Jusqu'à ?

Veuillez choisir une réponse :

a. La séquence d’instructions Répéter est exécutée une première fois

indépendamment de la condition Jusqu'à.

b. La séquence d’instructions Répéter est exécutée une première fois si la

condition est vérifiée.

c. Aucune des réponses précédentes.

Quelle est la différence entre une procédure et une fonction?

Veuillez choisir une réponse :

a. Une fonction est une suite ordonnée d’instructions qui retourne toujours un résultat alors que la procédure n’en retourne pas nécessairement.

b. Une fonction est une suite ordonnée d’instructions qui retourne dans certains cas un résultat alors que la procédure n’en retourne pas nécessairement.

c. Aucune différence entre la procédure et la fonction.

Parmi les solutions proposées, laquelle est le résultat de la transformation de la structure Pour...Faire suivante en une structure TantQue...Faire?

Pour (i=1 à n) Faire x← x + 1

FinPour

Veuillez

...

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