Programme de promotion et de prévention

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pieds, pleurer, crier, etc. À l’inverse, si le bébé récent du contentement, il sera souriant et montra une expression calme et détendu.

Bambin :

Les bambins sont à l’âge d’apprendre sur eux-mêmes et sur leur milieu. Ils explorent tout autour d’eux Ils sont en voie de devenir autonome. Les bambins sont beaucoup plus à l’aise avec le langage, par contre ils peuvent agir impulsivement et avec agressivité quand ils sont frustrés. Ils sont plutôt égocentriques, toutefois ils deviennent des êtres de plus en plus sociaux malgré leur incompréhension d’autrui.

Enfant âge préscolaire :

C’est à l’âge préscolaire que les enfants apprennent à communiquer efficacement et à mieux comprendre les indices sociaux donnés par l’autrui. Par conséquent, ils peuvent se livrer à des agressions physiques et verbales tout en entrant possiblement en conflit avec les autres enfants dus à la difficulté à déchiffrer leur comportement

Facteur d’agressivité :

Facteur de santé :

Parfois, l’agressivité de l’enfant est de la douleur et un inconfort causé par une maladie provoquant de l’irritabilité. De plus, les enfants malades peuvent être frustré de ne plus pouvoir participer a certaine activité et cela peut les pousser à exprimer leur frustration par des comportements agressifs.

Facteur environnementaux :

Plusieurs facteurs environnementaux peuvent être la cause de l’agressivité chez un enfant. Par exemple, le comportement agressif peut se développer suite a des mauvaise expériences vécues dans des garderies ou à la maison. Un deuil, un déménagement ou des troubles familiaux peuvent tous provoquer de la frustration chez l’enfant. Par ailleurs, les parents affichant des comportements agressifs donnent l’exemple à leur enfant. L’enfant comprend alors qu’il est normal d’être agressif et qu’il n’y a pas de conséquence à agir ainsi. De plus, les parents agissants trop durement ou critique le comportement de l’enfant peut créer de la frustration chez lui. C’est pourquoi il est important d’établir des règles et d’être clair dans les explications. Toutes ces raisons peuvents êtres des facteurs d’agressivités chez un enfant, il est donc important d’en savoir la nature avant d’établir un raisonnement.

Facteur de personnalité :

Principalement les enfants qui ont l’âge d’aller à l’école, les personnalités plus animées ont plus de chances de développer des problèmes de comportements. En d’autres mots, c’est à cet âge que les problèmes tel que l’inattention, l’hyperactivité, impatience ou autre comportement désagréable peuvent apparaitre. Ils sont donc plus à risque d’être punis, d’être rejeter ou d’être isolé par leur camarade de classe. Cela peut provoquer de l’irritabilité et de la frustration chez l’enfant créant des comportements agressifs.

Intervention :

Les interventions doivent commencer dès la naissance de l’enfant. Les enfants doivent être suivis par un encadrement strict, efficace et constant dès leur plus jeune âge. Pour ce faire, le programme d’intervention permettra d’offrir un service de soutien aux parents afin de les aider avec les comportements agressifs de leur enfant. Le service offre des cours à domicile pour les parents afin d’apporter de l’aide à l’encadrement et à l’apprentissage. Ces cours serviront aussi à conseiller, encourager, référer, interroger et répondre aux questions des parents. De plus, le service permettra aux parents de mieux comprendre le tempérament et la personnalité de leur enfant. Ainsi, ils pourront s’ajuster et créer un meilleur encadrement intégrant de nouvelle solution dont l’enfant pourra en bénéficier. Le programme offre également un manuel d’instruction. Ce manuel intègre des exemples et des solutions d’apprentissages pour l’enfant selon son âge. Le but est de le préparer et de bien l’éduquer pour qu’il soit prêt lorsqu’il fera son entrée à l’école.

Résultat espéré :

Les résultats espérés pour ce programme est que les enfants soient mieux encadrer afin qu’ils aient un meilleur développement. Que les enfants soient capable de distinguer le bien du mal afin qu’ils comprennent que le mal n’est pas une bonne chose. On espère par la suite que les risques de violences diminuent suite à cet apprentissage. Le but est de diminuer l’agressivité chez l’enfant pour ainsi diminuer la violence et l’abus chez les jeunes.