MSP Crèche

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Présentation de Emma le jour J

Aujourd’hui, Emma est venu à …h, avec ….., elle porte un short/pantalon/jupe/robe (couleur, précision) et un t-shirt (couleur, précision).

DDS Tableau des 14 Besoins Fondamentaux

de Virginia Henderson

!!!!! TRANSMISSIONS ORALES ET ECRITES !!!!!

Besoins Satisfaits/Indépendants

Besoins

Insatisfaits

Rôle de l’AP

BF 1

Respirer

* Respiration régulière et normale

*Emma possède un chat, à la maison

*Elle n’a pas de problème ou d’allergie respiratoire connus

*S’assurer du bon dégagement rhino

*L’air ambiant est renouvelé régulièrement

BF 2

Boire

Et

manger

* Emma Mange avec appétit et de façon variée

*Mange des repas traiteur depuis 2 semaines

* Emma a 8 dents, les 8 incisives sup et inf., ainsi que les canines qui commencent à percées

* Emma mange des morceaux

* Boit de l’eau

* Tient seule son biberon ou sa timbale

*Apprécie particulièrement les gâteaux sucrés, les pates dans la soupe et la brioche

*Aujourd’hui le menu est

* Présentation systématique des aliments proposés

* Vérification de la T° du repas

* Installation d’Emma sur la chaise

* Vérification de la bonne installation sur la chaise

BF 3

Eliminer

* Emma porte des couches toute la journée de taille 4 fournies par la crèche.

* Préparer mon plan de travail (serviette avec étiquette vers le haut, couche, gant de toilette) le propre à droite et le sale à gauche du tapis de change.

* Je préviens l’enfant que je vais lui changer sa couche.

* Lors du change j’explique chacun de mes gestes à Emma (je t’enlève la couche, je te savonne…)

* Veiller à la fréquence et l’état des selles et des urines

* Adapter l’hydratation et l’alimentation

* Vérifier et changer la couche si nécessaire

* Suivre le protocole de change

* Les changes se font coucher sur une serviette et sur le plan de change au gant de toilette et savon.

* Ce matin, Emma a fait / n’a pas fait de selles

* Le dernier change était à …………….h

BF 4

Se mouvoir,

Maintenir une Bonne Posture

* Se déplace debout

* Mange à table le midi ainsi qu’au goûter, sur une chaise adaptée

* Veiller à son confort pendant le repas ainsi qu’à tout moment de la journée

* Adapter l’espace à ses capacités motrices

BF 5

Dormir, Se reposer

À la maison :

*Lorsqu’Emma est fatiguée elle est grognon, pleure et se frotte les yeux

*Elle se couche aux alentours de 20h et se lève à 7h.

Elle possède une chambre personnelle dort dans un lit barreaux avec une turbulette.

Avant de s’endormir, rituel de coucher. (un bisou de son papa et de sa maman)

A la crèche :

* Cycle de sommeil régulier

* Dort bien (2h/sieste)

* Fait une sieste le matin et l’AM

*A besoin de son doudou et de sa tétine

* Veiller au respect des cycles de sommeil

*Lui donner son doudou et sa tétine pour aller dormir

*Lui donner un repère dans l’espace (même dortoir/lit)

* Expliquer ce qu’il va lui être fait, la préparer à aller se reposer

*Aérer le dortoir régulièrement lorsque c’est possible

* Aujourd’hui, Emma s’est réveillé à ……h

BF 6

Se vêtir,

Se dévêtir

* Nécessite l’aide d’un adulte

* Aime être habiller et qu’ont lui mettent ses chaussures, elle en conclue qu’elle va allez dans le jardin

* Adapter sa tenue aux circonstances de la journée

*Ne pas oublier de lui mettre son chapeau ou sa casquette lorsqu’elle va dehors

BF 7

Maintenir la T° du corps

* Tenue adaptée à la température