Analyse situation aide soignant

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Désorientation encore plus importante que d’habitude (confirmée par le soignant)

Dans cette situation, il me manque de la pratique dans l’approche des soins avec une personne. Il me manque également du recul au moment du soin.

Pour faire autrement, il faudrait peut être prendre le temps de discuter avec Mme K, essayer de réduire sa désorientation pour pouvoir avoir son consentement. Il aurait fallu essayer de chercher son consentement plus longtemps. Si on n’arrive toujours pas à avoir son consentement pour la douche, si on décide de lui faire une douche malgré tout, il faut tout faire pour qu’elle se passe dans les meilleures conditions tout en pensant à l’hygiène, le confort, le bien être, la sécurité etc.. De plus, il faut essayer à la fin du soin d’avoir une sorte de « remerciement », comme nous avons eu avec Mme K.

A travers cette situation, des valeurs professionnelles se sont dégagées telles que :

Le respect de la dignité du patient (respecter son refus et l’a laissé souillé ou bien la « forcer » à prendre une douche pour pas qu’elle soit souillée)

Le respect de l’autonomie

Le bien être du patient

Si je devais être confrontée à nouveau à la même situation, je pense que je reprendrais l’exemple que l’aide soignant a donné sur cette situation mais en approfondissant. Mais je pense que j’insisterai encore plus sur la recherche du consentement. Je vais essayer de trouver des solutions pour respecter le choix de Mme K : essayer au maximum de la laver au lavabo selon la zone souillée, trouver une sorte d’arrangement, détourner l’attention pour arriver à faire prendre conscience qu’elle a besoin d’une douche, peut être s’assoir pour qu’on soit à la même hauteur et essayer de lui expliquer distinctement la situation pour qu’elle essaye de tout comprendre.

Chaque personne et chaque trouble cognitif sont différents, il faut donc bien s’adapter à chaque différence. Si cette situation arrive avec une autre personne, je prendrais en compte toute son histoire pour essayer de résoudre le problème unique.

Quelle compétence est mobilisée et était elle acquise ?

Dans cette situation, la compétence 6 est mobilisée : « Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soin ». Les indicateurs sont :

Pertinence de l’analyse de la situation relationnelle.

Cohérence dans la mise en oeuvre d’une communication adaptée aux personnes soignées et leur entourage.

Justesse dans la recherche du consentement du patient.

Ici, je n’ai pas été mobilisé personnellement dans cette situation. De part mon observation, mon analyse et le recul pris sur cette situation, je peux dire que cette compétence est en cours d’acquisition.