Mouvements techtoniques

...

---------------------------------------------------------------

DOCUMENT 2

Paléomagnétisme

● Au cours des temps géologiques, le sens du champ magnétique s’est inversé de nombreuses fois (inversion de pôles).

Des études menées en domaine continental ont permis de construire une « échelle paléomagnétique » indiquant la fréquence et la durée de ces inversions. Les périodes qui présentent un champ magnétique orienté dans le même sens que le champ actuel sont dites « normales », celles qui présentent un champ magnétique en sens opposé sont dites « inverses ».

● Le plancher océanique est formé de basaltes qui acquièrent, lors de leur mise en place au niveau des dorsales océaniques, un champ magnétique qui indique le sens du champ magnétique régnant lors de leur refroidissement.

● Lors des mesures en milieu marin le champ magnétique actuel se combine au champ fossile des basaltes. Quand le champ fossile est « normal », il s’ajoute au champ actuel on enregistre une anomalie positive. Quand le champ fossile est « inverse » il se retranche au champ actuel, on a une anomalie négative.

A. Valeurs du champ magnétique terrestre, mesurées sur le fond de l’océan Pacifique, dans une direction perpendiculaire à la dorsale. Il a une longueur de 1 000 km. Il fut enregistré par Walter Pitman en 1965.

B. Profil a tracé en inversant très exactement le profil A par rapport à son point central (qui correspond à l’axe de la dorsale).

C. Échelle paléomagnétique .

[pic 2]

La Recherche n° 153, mars 1984 et Hatier p. 315.

DOCUMENT 3[pic 3]

Les mesures directes de distance (GPS)

● Le GPS (Global Positionning System) utilise un ensemble de satellites pour déterminer, à l’aide de signaux radio, la position d’un point situé n’importe où dans le monde. Il suffit alors d’effectuer des mesures successives pour détecter en temps réel le déplacement d’un point par rapport à un autre.

● Le graphique ci-contre indique la distance entre Westford (côte est des USA) et Wettzel en Allemagne (orientation ouest-est perpendiculaire à l’axe de la dorsale). On a réalisé la moyenne des mesures entre 1983 et 1995, puis reporté la différence de chaque mesure avec cette moyenne.

Hatier p. 309

Âge des fonds océaniques dans l’Atlantique nord

[pic 4]

SVT - Première S Chapitre 5.2 - TP n° 1

- Les mouvements relatifs des plaques

RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye

OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Mise en évidence des mouvements de distension et de coulissage.

Activités

Capacités - Exigences - Conseils de méthode

Auto évaluation

1. En vous appuyant sur le document 1, réaliser une coupe de l’océan Atlantique passant par les point A, B, C, D, F, G.

Présenter des données sous forme d’un graphique

- La coupe couvre la zone située entre la dorsale et la côte nord américaine.

- Le plancher basaltique, les épaisseurs d’eau et des différents sédiments qui recouvrent le plancher sont représentés.

A

B

C

D

E

2. Comparer la vitesse d’ouverture de l’océan Atlantique à celle de l’océan Pacifique.

Appliquer une démarche explicative

- Calcul de la vitesse d’ouverture de l’océan Atlantique par deux méthodes et à différentes époques.

- Calcul de la vitesse d’ouverture de l’océan Pacifique.

- Comparaison de l’ensemble des valeurs obtenues.

A

B

C

D

E

3. Comment l’ouverture des océans peut-elle être compensée.

- Le volume de la Terre ne change pas.

- Proposer une ou plusieurs explications.

- Chaque explication est argumentée (carte UNESCO).

A

B

C

D

E

4. Comment expliquez-vous qu’une dorsale ne soit pas rectiligne, mais formée de blocs décalés.

- Question difficile.

- Voir document 1 et carte UNESCO.

- La Terre est une sphère.

- L’explication est argumentée.

A

B

C

D

E

Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir p. 297 à 305 et 308, 309 - Exercices : 5 p. 314 et 8 p. 317.

SVT - Première S Chapitre 5.2 - TP n° 1

- Les mouvements relatifs des plaques

RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye

OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Mise en évidence des mouvements