Groupe d'encadrement

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l’absence de signes inflammatoires et d’hématomes

Evaluer la douleur

Les injections peuvent être réalisées sur le ventre ou les cuisses, sur les fesses ou sur les bras.

1) Je prépare sur une surface propre le flacon d’insuline, le coton, le flacon d’antiseptique et la seringue à insuline

2) Je me lave les mains

3) Je désinfecte le bouchon de caoutchouc du flacon

4) Je remplis la seringue d’un volume d’air d’équivalent à la quantité d’insuline à prélever

5) Je pique l’aiguille droit dans le bouchon de caoutchouc et je chasse l’air dans le flacon

6) Je retourne le flacon-seringue et je tirs sur le piston pour prélever une quantité d’insuline supérieure à la dose désirée

7) Je retire l’aiguille du flacon d’insuline, l’aiguille étant vers le haut, je tire sur le piston pour former une poche d’air au sommet de la seringue

8) Je tapote sur la seringue pour faire monter les bulles logées près du piston

9) La seringue parfaitement verticale, je pousse le piston pour chasser l’air du sommet de la seringue

10) J’ajuste la dose d’insuline avec précision

11) Je remets le capuchon sur l’aiguille, le temps de me préparer à faire l’injection ( je ne touche jamais à l’aiguille au cours des manipulation )

Dans le cas d’insuline :

Vérifier les points de ponction pour éviter les lipodystrophie (bras droit et gauche, côté droit et gauche de l’abdomen, cuisse droite et gauche. Injecter l’insuline à température ambiante qui est moins douloureuse que froide.

Surveillance après le soin :

Surveiller l’apparition d’un hématome, de signes inflammatoire (chaleur, douleur et rougeur) et lipodystophies

La procédure de soin :

L’injection est pratiquée de manière aseptique et évite le tissu musculaire.

La zone d’injection est respectée, en rapport avec l’absorption d’insuline au cours de la journée.

Le port des gants a été respecté.

Résultat et des objectifs à atteindre :

L’injection est efficace

Le patient, dans le cadre de l’éducation du diabétique, a reçu les informations nécessaires à l’auto-injection sous-cutanée d’insuline.

Attention !!!

Respecter scrupuleusement les précautions d’accidents à l’exposition au sang, le port de gants, le non recapuchonnage de l’aiguille, l’élimination de l’ensemble aiguille- seringue dans la boîte à aiguilles souillées.

Outils d’encadrements :

-Un livret d’accueil (présentation de l’établissement, les missions et les spécificités de l’établissement)

- un document de listes des soins fait dans le service dans lequel l’étudiant peut choisir ses objectifs de soins à l’arrivée dans le service,

- désignation d’un IDE référent pour une bonne prise en charge d’un étudiant.

Ide accueil le stagiaire

Ide présente aux membres de l’équipe pour une bonne intégration

Ide présente l’unité de soins et les ressources

Ide prend connaissance du programme de formation du stagiaire et évalue ses acquis théoriques et pratiques

Distribution d’une prise en charge d’un patient en fonction des compétences de l’étudiant

• Organise et participe à l’accueil du stagiaire,

• - Prévoit l’individualisation des parcours en fonction des besoins,

• - Instaure une relation de confiance avec le stagiaire, le considère comme un futur collègue potentiel,

• - Organise les horaires de stage,

• - Met en place des supports de traçabilité́ de la progression du stagiaire,

• - Réalise des bilans intermédiaires pour évaluer la progression et les besoins,

• - Contacte le formateur référent du stage en cas de questions ou de difficultés,

• - Réalise un bilan en fin de stage en présence de la personne stagiaire,

• - Complète la feuille d’acquisition des compétences,

• - Evalue la satisfaction du stagiaire à la fin du stage.

Encadrement d’un étudiant de 1ère année pour une Prise de constante :

Explication les normes d’une tension artérielle selon les connaissances d’élève.

Les appareils de paramètres vitaux.

Ce qu’il faut éviter pour prendre une constante.