Sartre a écrit : « longtemps j’ai pris ma plume pour une épée », pensez-vous que la littérature est un moyen de dénoncer, une arme pour s’engager ?

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Bien que la littérature dispose d'une grande variété de genres ou de registres efficaces afin de diffuser ses idées, elle possède tout de même des limites. En effet toutes les œuvres ne sont pas efficaces et ne parviennent pas à défendre les engagements de l’auteur. Qu’y a-t-il de nécessaire à la littérature pour réussir à plaider des idées, et plus encore, de les faires accepter à la société dans le but de faire avancer les choses. Une des premières conditions est la notoriété. Un auteur, capable de créer une œuvre aussi profonde sur le fond que bien écrite, se verra reconnu par le public à condition que les idées qu’il défende soient nobles. Ainsi, l’Encyclopédie des Lumières de Diderot et d’Alembert fut considérée comme une véritable machine de guerre contre la monarchie absolue car elle revendiquait des idées sensibles aux yeux du peuple telles que l’égalité entre les hommes, l’abolition des classes sociales... Elle se composait d’un grand nombre d’images dans le but d’être accessible à un maximum de personnes. C’est donc par son message profond et son accessibilité que l’encyclopédie parvint à gagner sa notoriété. C’est de cette notoriété que les auteurs se servent pour donner du poids à leurs discours.

De plus la diffusion de ces idées peut être limitées d'une part par la censure, qu'a connu Molière notamment Tartuffe (1664), une attaque directe contre l’hypocrisie religieuse. Parmi les nombreux auteurs qui ont aussi connu la censure on retrouve Voltaire, Diderot, Montesquieu et encore une multitude à travers les différentes époques, non seulement sous l'ancien régime mais également sous l'empire où Napoléon a censuré toute la presse nationale. D'autre part, malgré le développement de l'éducation, il reste cependant au XIX siècle une part de la population qui ne possède pas une culture suffisante afin de percevoir et comprendre les idées transmises par les écrivains. Ce n’est qu’à partir de la fin du XIX siècle grâce aux lois Jules Ferry en France que l'éducation connaîtra un véritable progrès.

On peut aussi noter que l'argumentation indirecte peut être mal comprises par les lecteurs. Si nous prenons pour exemple les Fables de La Fontaine, dans lesquelles La fontaine critique la société dans un contexte précis, moins connu de nos jours, peut parfois entraîner une mauvaise compréhension et interprétation de la morale des ces fables.

En conclusion il arrive que la littérature soit impuissante à agir sur le monde qui nous entoure car elle rencontre de nombreux obstacles, comme la censure. Cependant, on constate que, fréquemment, l’écriture a assez de force pour influer sur les mentalités des sociétés. Grâce à l’engagement des auteurs, il arrive qu’elle permette des changements réels. L’écrit est une force et un outil considérable avec le développement d’internet. L’information, les idées circulent encore plus vite et touche le monde entier. Toutefois on peut se poser la question si l’abondance d’information n’aurait pas l’effet contraire c'est-à-dire de ne plus sensibiliser ?