Francais: la question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours

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III/ Un texte qui dénonce le colonialisme

a. Un texte qui critique l’asservissement

b. Contrastes entres colons et indigènes

c. Un texte qui permet l’ouverture d’esprit

Lecture Analytique : Claude Lévis-Strauss, Tripe Tropiques

Thème

Impression

But

Voyage

Honte

Ouvrir les yeux sur la réalité

Occident

Déception

Prise de conscience

Fatalité

Dégout

Dénonciation

Modernise

Nostalgie

Vérité

Découverte

Colère

Appel à la mémoire

Deshumanisation

Illusoire

Montrer le réel

Idéalisation

Insistance

Faire culpabiliser

Industrialisation

Emotion

Démystifier

Mondialisation

Convaincre/persuader

Destruction

Humanité

Réalité

Dénaturer

Passer/ Présent /Futur

Hypothèses de lectures :

THEMES :

- Ce texte confronte le passé, le présent et le futur

- La vision occidentale de l’étranger / pays étranger est illusoire

- Ce texte démystifie le voyage

BUT + THEMES :

- Claude Lévis- Strauss veut détruire les illusions du lecteur : Dénonce l’idéalisation d’espace vierges de la civilisation

- CLS dénonce les effets de ka colonisation

- Cherche à dénoncer les effets de la colonisation

- Dénonce la mondialisation et l’industrialisation

IMPRESSIONS

- Ce texte provoque de la nostalgie chez le lecteur

- Ce texte témoigne de la déception de l’auteur

- Ce texte fait ressentir la honte

- Ce texte dénonce la destruction pour culpabiliser le lecteur

PROPOSITION DE PROBLEMATIQUE :

Comment l’auteur à travers la démystification du voyage fait ressentir sa déception au lecteur ?

(Voir FR 9) => CPI

Plan possible 1

- Un texte nostalgique

- Qui témoigne de la déception de l’auteur

- Qui dénonce la destruction pour faire culpabiliser le lecteur

- Qui fait ressentir de la honte

- Un texte qui dénonce la destruction

- En détruisant les illusions du lecteur

- En dénonçant les effets de la colonisation

- Et la réalité des voyages de nos jours

- Un texte qui mêle passer, présent et futur

- Un texte qui démystifie le voyage

- Et une vision occidentale de l’étranger illusoire

Plan possible 2

- Un texte qui dénonce la mondialisation

- En dénonçant les effets de la colonisation

- Un texte qui veut faire ressentir de la honte

- Il dénonce la destruction des territoires pour culpabiliser le voyageur

- Un texte qui provoque la nostalgie

- En confrontant le passé, le présent et le futur

- Un texte qui détruit les illusions du lecteur

- Un texte qui dénonce la réalité du voyage de nos jours

CLS Justifie la colonisation par des récits de voyages

Bettrave l’un des plat les plus fade

Séquence 2 : De l’Homme à la question de l’Homme : Montaigne

Problématique : Quelles réponses Montaigne donne-t-il à la question de l’Homme ?

Cum pagnum => Compagnon

https://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros/la-poesie-du-xvie-siecle/videos/article/au-xvie-siecle-montaigne.html

L’Essai :

- Texte de réflexion en prose

- Forme Libre

- Refus d’exhaustivité : pistes de réflexion : Refus d’aller au bout de la réflexion (ce ne sont que des pistes)

- Désorganisé

Contre Traité : Ouvrage didactique dans lequel un sujet, une discipline, un art, une science sont abordés de manière systématique.